文档介绍：幼儿园党员教师总结 XX年幼儿园教师党员年度自评孟连县幼儿园刘静时间过得真快,又到了党员自评的时候。回顾一年的林林种种,本人得失兼有。下面我就这一年度自己的学****工作情况,谈谈自己的感受,剖析一下自身的不足之处,谨望在座各位给予忠恳的批评,以备本人在今后的学****工作中不断铸炼自己,让自己各方面完善和进步。一、强化思想修养,加强政治理论和业务学****一)本人在工作之余,积极参加幼儿园组织的政治学****业务知识,并认真组织第二党小组党员学****党的新理论、政策,方针等,让组党员们始终与党中央保持一致的高度。在学****理论知识的基础上,学****党的基本知识,坚持用党的思想理论武装自己的头脑,始终保持坚定正确的政治立场和方向。(二)认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,在学****工作中,始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。(三)坚决按照上级、园领导的指示,对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。二、立足本职、认真工作在各级领导的关心和帮助下,能够高效地完成各项工作:(一)认真履行班主任、党小组长岗位职责,开展好班主任、党小组长的各项工作;(二)团结同事,创造一个良好的工作氛围,把本班级同事拧成一股绳,积极主动围绕幼儿园中心工作来开展本班级的工作;(三)作为一名进班教师始终遵行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时还积极主动的搞好家园沟通、共育工作;(四)作为一名党员积极主动交纳党费及认真完成支部书记交办的其他工作;(五)积极做好幼儿园开展各项活动的信息撰写工作。三、存在的问题与不足(一)在学****方面,还存在浮躁情绪,有急用、实用思想。(二)对一般性的、事务性的工作,缺少创新和开拓精神,有一定的本位主义倾向。(三)对有些突发事件,应急措施不力, 解释不耐心,态度教生硬。以上分析出来的问题,我将在今后的学****工作中,时时予以对照检查,严格要求自己, 不断完善自己,加强修养,锤炼党性,争做一名优秀的党员篇二:幼儿园党员工作总结XX年党员工作总结江滨幼儿园李秋璇回顾过去一年来在教育局党委的正确领导下,在与全体教职工团结努力下,在江滨幼儿园的发展历程中,我们在原有的基础上,不断改善幼儿园环境,保教质量逐渐完善,家长满意度逐渐提高。根据一年来的工作,我认真对照党章职责,认真核实,总结成绩,剖析问题, 现将一年的工作总结如下。一、认真学****加强党性修养十七大提出,要努力建设学****型政党,要保持党员先进性,就必须加强自身学****不断提高为人民服务的本领和水平,提高自身修养。终身学****已成为信息化时代下人类生存的基本要求之一,作为新时期的党员我坚持学****马克思主义,学****三个代表”的重要思想,把握当的路线、方针和政策。我不断学****教育理论、专业知识,提高理论水平和专业素养,始终与党中央保持高度一致,具有坚定的共产主义信念,牢固树立了为人民服务的思想,认真完成本职工作。二、师德为先,岗位尽职作为一名教师,每天怀着一颗感恩的心,在幼教园地默默地耕耘着。作为分管教学的副园长,我一贯坚持“什么都可以放下,什么都可以让给别人,惟独责任例外”。就是这“责任”两个字,鞭策我敬业爱岗,永远把工作放在第一位。作为一名党员,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力起好党员先锋模范作用。幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,做到坚持学****不放松,提升自己;坚持带班不放松,掌握情况,加强研究;深入教学一线不放松,真诚待人, 凝聚人心。微笑放在脸上。本学期我进班听课40余节,撰写宣传与教育资料,召开家长会4 次;任亲子班指导老师,这些都需要工作之余来完成。幼儿来园和离园时,在大门口与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离。二、注重学****提升自我平时我努力学****不断更新知识结构和教育理念,积极参加区科研中心组织的园长培训班的学****使自己对教育的理论和方法的感悟、内化和运用等方面有了实质性的升华,也使自己的理论素养、管理水平有了较大提高,工作中能系统地、整体地和灵活地运用理论指导实践与研究。在自我学****的同时,我鼓励教师学****每月有推荐的学****材料。三、传承创新,全面推进 1、融合集体,民主决策平时注意将自己融入集体中,从思想上树立全局观,调整心态,修正言行。通过班子会议、个别交谈、闲聊、自发组织一些小活动等途径,进行自我修炼、情感沟通,角色心理位置互换。在工作中,不了解的就虚心请教,不急于表态,遇事共同商量,集体决策。在处理事务上,大事讲原则,小事讲风格。努力协助园长营造一种融洽、舒心的氛围。我认为我们园班子是一个坦诚合作,乐于奉献,锐意进取的班子。 2、咬定目标,齐心协力团结全园教职工,为完成全年教学任务,重点做好以下工作: 1)深入教学一线,实现动态管理,使自己成为教师和教学工作的合作者,支持者、