文档介绍：信息技术学院学院网络工程专业培养方案
一、培养目标
面向社会对网络工程技术人才的需求,培养德、智、体、美全面发展,理论知识扎实,基本技能强,综合素质高,具有创新精神,系统掌握网络工程技术与网络信息安全基础理论、基本知识和基本技能,获得网络工程与技术实践的基本训练,具有计算机网络系统的设计、开发、管理和工程应用的基本能力,能在企事业单位从事计算机网络系统的应用、开发、维护和管理,适应社会经济发展需要的应用型网络工程专门人才。
二、培养规格
1. 热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论;具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。
,即具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学知识和外语综合运用能力。具有适应社会的能力,获取知识的能力,分析问题解决问题的能力;具有实事求是的科学态度和认真细致的工作作风;具有勇于开拓、创新和团队合作精神。
,具备网络工程师从事工程实践所需的专业能力。能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于工程实践,能独立分析和解决专业领域工程实际问题。具有一定的工程设计和工程实施能力。
,具有较强的资料获取能力。了解本专业国内外新技术成果和发展趋势,具有良好的表达能力和社交能力。
,具有健康的体魄和健全的心理。
三、主干学科
主干学科:计算机网络工程、计算机科学与技术。
四、专业核心课程
程序设计,数据结构,数据库系统,计算机组成,操作系统,计算机网络、网络安全、数据通信、网络互联技术、组网工程、网络协议分析与网络编程等。
五、学制、修业年限
基本学制4年,修业年限3-6年。
六、学分要求
总学分:171。
七、授予学位
工学学士。
八、课程学分学时分配比列(见附表1)
九、课程教学学时、学分分布(见附表2-7)
十、相关说明
《洛阳师范学院关于修订本科专业人才培养方案工作安排的通知》和社会对网络工程专业人才需求调研分析。
:计算机网络、操作系统、数据库系统。
,灵活调整课程设置或具体课程的涵盖内容。
附表1
课程结构及学分学时比例
课程类别
学分及比例(%)
学时及比例
学分
小计
占总学分比例(%)
小计
学时
小计
占总学
时比例(%)
小计
通识教育平台
必修课
35
45
%
%
788
968
%
%
限选课
10
%
180
%
学科教育平台
必修课

%
%
705
705
%
%
专业教育平台
必修课

%
%
351
981
%
%
方向限选课
10
%
270
%
任选课
15
%
360
%
专业技能平台
必修课
8
14
%
%
180
329
%
1