文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计第一课时学****目标①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。④摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重、难点:“五光十色”、“各种各样”等词语在句子中的意思,培养学生读懂段落的能力。,初步了解西沙群岛的美丽富饶,产生对西沙群岛的喜爱之情。教学过程:一、,你们知道西沙群岛吗?在我国南海距离海南岛330多海里的东南海面上,有一片岛屿颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。,谁来读一读这段话,请生读。你读懂了什么?看地图,理解“岛屿”“海防前哨”,老师就要和大家一起去游览——出示课题:富饶的西沙群岛你知道富饶是什么意思吗?课文会向我们介绍那里的什么呢?让我们翻开课本87页,一起走进课文去看看吧!,要求:(1)认真地朗读课文,读准字音,读通句子。(2)想一想,课文向我们介绍了西沙群岛的什么。:(1)出示词语山崖峡谷珊瑚海参威武蠕动产卵栖息懒洋洋圆溜溜飘飘摇摇祖祖辈辈海参的“参”是个多音字,你还知道它的什么读音?(2)再请同学们再次快速默读课文,你对西沙群岛有了哪些了解?学生自由反馈。三、再读课文。(一)过渡:原来西沙群岛有这么多丰富的物产,怪不得课题中说它是富饶的西沙群岛。那么,西沙群岛到底有哪些美丽的风景和丰富的物产呢?让我们再深入课文,细细地去品味一番。?请大家再默读课文,从每个自然段里找一找,圈一圈。板书:海面海水海底珊瑚海参大龙虾鱼海滩贝壳海龟海岛鸟(二)?其他同学边听边想,作者向我们介绍了海水的什么?(1)海水有很多颜色。请标出描写颜色的词语,读一读。“五光十色、瑰丽无比”可以换成别的词语吗?为什么?(2)只告诉了我们颜色吗?还有形状,一条条,一块块,相互交错着。(3)还告诉了我们颜色产生的原因。是用哪个词语连接的?“因为”,这段话不但告诉了我们海水的颜色,形状,还告诉了我们有这么多颜色的原因。让我们再配着音乐,美美地读读这段话。(三)游览海底 ,让我们尽情地潜入这五光十色的海水中,去看看海底世界吧! ,默读第三和第四小节,想想你读懂了什么,完成练****纸上的练****我读懂了第三自然段向我们介绍了_____________________________,我觉得_____________________________________________________。第四自然段向我们介绍了___________,我觉得_______________,我是从___________________________________________________________中看出来的。。谁来说说,你读懂了什么?(1)学生汇报,交流。(2)同学们说得真好,这段话向我们介绍了珊瑚、海参、大龙虾,它们都是海底的生