文档介绍：主题班会设计方案
主题班会设计方案
一、        时    间:2008年10月30日
二、        地    点:高一(2)班
三、        班会主题:新的起点
四、        班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的****惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
五、        班会目的:
“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学****融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学****还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
,要好好把握;
六、        班会准备:
1.        组织学生学****教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2.        第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学****方法。
3.        请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.        通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、        班会过程:
1.        主持人致词,班会开始
2.        班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.        学****方法、经验、教训交流
4.        学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉
5.        值日班主任发言
6.        班主任发言
7.        宣誓
八、关于主题班会“新的起点”的总结
首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学****方法,有的学生学****努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学********惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积极向上的心理气氛,但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。
通过连续几年