《怎么保护牙齿》教学设计.doc

文档介绍：《怎么保护牙齿》教学设计活动目标要求:1情感与态度通过学****让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始,感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。2行为与****惯指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好****惯。3知识与技能让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治,了解牙齿的保健措施,掌握正确的刷牙方法。4过程与方法通过探讨“掉牙原因、龋齿成因,怎样刷牙”,指导学生体验提出问题、探索问题的过程,在教师创设的情境下,学会正确的刷牙方法,体验学****的快乐。活动准备:教师:课件、牙齿模型、牙刷、宣传图片、调查表、一次性杯子、清水、芝麻糖学生:牙刷、漱口杯活动过程:活动一:谜语猜猜看1小朋友喜欢猜谜吗?老师这里有一个谜语谁能猜出来?2师讲谜面:两队白衣兵,形状象玉米。守住红城门,唇舌紧相依。3你们喜欢自己的牙齿吗?为什么?4请给同桌一个微笑,让我们看看对方的牙齿。活动二:掉牙的滋味1师:同学们笑得真好看。可是……(揭示课题:我掉了一颗牙)2小组交流掉牙时的感受。3兔博士讲述掉牙的道理的。4师:掉牙是正常的生理现象。换牙还意味着人长大了。这是我们每个人都必须经历的一个阶段。所以,我们用欢喜的心情迎接它的到来,迎接自己的长大。活动三:牙齿的烦恼1课件展示情境小品2观察好朋友的牙齿有没有遭到酸性物质的破坏。3个别学生演示漱口,请学生观察、点评。4师:要把牙齿清洗干净,清除口腔病菌,还是要靠坚持刷牙。活动四:护牙保健刷刷刷1师:关于刷牙,兔博士想考考同学们,课件展示兔博士的问题2师:你是怎样刷牙的,请做给大家看一看。请学生通过实物投影在牙齿模型上演示刷牙,其他同学认真观察他的刷牙的