文档介绍：《我的舞台》教学设计【教学目标】 1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。 2、用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3、感受戏剧表演的神奇魅力。【教学重难点】 1、引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。 2、体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及不一般的勇气和毅力。【教学时间】一课时。【教学过程】一、导入 1、《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。板书: 28、我的舞台 2、解释课题理解“舞台”。二、简介作者(学生介绍老师补充。) 吴霜,吴祖光、新凤霞之女,著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年学****西乐。代表作品《光明三部曲》:《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》。《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。过渡: 现在我们就一起来感受艺术家们那不为人知的艰辛的成功之路吧!三、当初课文,整体感知 1、以自己喜欢的方式读课文,把课文读正确、流利,想想课文主要讲了意见什么事? 2、同桌一人一段互读课文,检查、纠正字音。 3、指名慨括课文主要内容。四、自主探究,交流感悟 1、课件出示自学提示,学生默读自学: 课文主要从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”?结合具体语句谈谈自己的感受。 2、学生在合作小组内交流