文档介绍：《水族馆》一、教材分析我们生活的蓝色星球上,70%的表面是海洋,海洋孕育着生命起源,海洋是人类的母亲。鱼是儿童喜爱表现的对象之一,深蓝色的海水里生长着花纹漂亮、形状各种各样的鱼类,同时,还生长着海星、海龟、海豚、珊瑚和色彩各异的各种门类的海洋生物。本课以此为内容题材,以音乐的形式带领学生认识、感受鱼和海洋生物生活的海底世界。二、教学目标通过教学,让学生了解海底世界的美丽景象,激发学生浓厚的学习兴趣,想象海底世界,培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。三、教学重难点仔细聆听乐曲,说说你联想到的场景;用身体动作感受、表现歌曲形象。四、教学准备幻灯片,ppt,音乐,图片五、教学过程(一)导入师:小朋友们今天老师要带大家去一个非常美丽的地方,大家想不想去呀?生:想去。师:听起来好像有点神秘哦,那么这个美丽而带有神秘色彩的地方到底是个什么地方呢?小朋友们不要着急,抬头看看黑板就知道了。师:小朋友们,这是什么?(指着画面上的水草问学生)生:水草。师:这又是什么呢?(指着画面上的珊瑚问学生?)生:珊瑚。师:这又是什么呢?生:贝壳。师:这些东西我们经常会在哪个地方见到呢?生1:海边。生2:鱼缸里。生3:海底世界。(二)揭示课题讲授新课。师:小朋友们真聪明,不错,今天老师就要带着大家去畅游海底世界。在听音乐的过程中我们一起来模仿一下小鱼在水中游动的样子。师:放《水族馆》的音乐师:小朋友们模仿的真像,我们再轻松愉快的歌曲中体会了一下小鱼在水中是如何游动的,生:好。师:仔细聆听乐曲,说说你脑海里联想到了什么样的场景啊?生:发表自己的看法。(三)总结本课。师:小朋友们说的真好。今天老师很高兴,能带领大家欣赏到了一个这么漂亮、梦幻的世界。那这节课我们先上到这,下课同学们休息!生:老师休息!