文档介绍：“物质”主题下的中考解读吉安县桐坪中学——朱为崎一、读懂课标《标准》指出“各种物体、微粒和场,都是以不同形式存在着的物质。‘物质’所涉及的科学内容,多数与日常生活和自然现象密切相关,与新教材的发展前沿相联系。”这部分内容大致分为三类。第一类是对身边物质的初步认识,学****时应注意联系学生生活;第二类是对于物质结构和物体尺度的初步认识,这部分内容由于尺度太大或太小,人类缺少直接经验,因此应注意科学方法的运用;第三类是和当前蓬勃发展的材料科学相联系的,学****中应该注意体会科学·技术·社会的联系。“物质”划分为以下四个二级主题物质的形态和变化物质的属性物质的结构与物体的尺度新材料及其应用二、中考试题考什么?中考试题命制必须有依据,课改以来,课标就是中考命题的唯一依据。因为中考试题是用来考查学生对课标要求掌握程度的,所以中考试题无论怎样变化,都要围绕课标的要求进行命制。课标主要有知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三维目标的要求,在课标中规定了具体的科学内容和要求,中考试题就是要从这三维目标的角度对具体的科学内容和要求进行考查。中考的特点 —重视基础知识,突出重点考查; —注重“联系”“综合”,突出能力考查 —重视思想方法,题型设计新颖; —强调应用意识,考查实践能力。(一)物质的形态和变化(1)能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。(2)有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。(3)能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。(一)物质的形态和变化(4)能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。(5)通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。6)能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。(1)能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。(08江西,)×107J/kg、×103J/(kg·℃)是表征酒精特征的两个物理量,它们依次表示的是酒精的和.(2)有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。(08湖北荆州)2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”,下图是北京奥运会的环境标志,树冠与人组成参天大树,代表着人与自然的和谐统一。下列做法中不符合“绿色奥运”理念的是(),,加强饮用水源的保护C,尽量减少一次性木筷、餐巾纸、,采用无污染和低污染能源(3)能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。(05年江西)我们学过有关物质结构的知识后,,是形象地描述物质存在形态的一种模型,甲图描述的是_______体,乙图描述的是______体,