负数比较大小.doc

文档介绍：:..,,能正确比较负数的大小。。,,能正确比较负数的大小。。(2)课时教学过程自我批注一、?,填一填-8 +10 - 120 300 -7/9 - -25/11 ?二、(例3) 指导学生看例题情境图问题一:如果在一条直线上表示出他们运动后的情况呢?(1)学生尝试画直线表示(2)教师启发,引导问题二:在数轴上表示出-15,如果你想从起点到-15处,应如何运动?(1)学生口头回答,教师板书配合说明。(2)如果从-2处到2处应如何运动?(例4) 指导学生看课本情境图。(1)说一说从中你了解到什么信息?(2)读一读其中各数(3)把这一周每天的最低气温填在表中。时间周一周二周三周四周五周六周日气温教学反思嘘砧