人物外貌描写 趣味性和知识性都强,适合小学作文教学(公....ppt

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人物描写之
外貌描写
悦来镇学校胡小玉
教学目标
,并掌握几种外貌描写的方法。
,并能把自己观察的内容个性化表达。
,让学生觉得写作是一件容易、有趣的事。
想一想
◆人物的外貌描写包括哪些内容?
1、王梅,女,20岁,,体形偏胖,方脸型,眉毛粗黑,双眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齿不太整齐,肤色白晰,曾摔倒受过伤,头顶右侧,留下一处约20CM左右的伤疤。
2、麦换娣,女,67岁,,神志有时不清,穿灰的确凉中式衬衫,黑裤子,灯芯绒圆口布鞋,耳聋,牙齿已全部脱落,带一根木质拐杖。
3、吴小雪,女,18岁,,瓜子脸,肤白,大眼睛,气质高雅,身穿浅红色连衣裙, 白色皮凉鞋。
●这几则寻人启事中包括哪些相同的内容?
想一想
对人物外在特征(外貌、神态)描写。
容貌(面容长相,如五官等)
身材(高、矮、胖、瘦)
衣着(穿着打扮)
表情(喜、怒、哀、乐)
肖像描写:
外
貌
◆人物的外貌怎样写?
外貌描写我有五大招
第一招:
要有一定的顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下或是从下到上的顺序。
他生就一副多毛的脸庞,植被多余空地,浓密的胡
髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮
住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风
飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的
树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆
在额头上,
茨威格——《》