文档介绍：廉政文化进校园(学习材料)二中支部宣   一、廉政文化的含义廉政文化,是人们关于廉洁从政从业的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的工作方式、生活方式和社会评价的总概括。廉政文化的主要特性有四个:一是主体的大众性,主要表现为全社会营造良好的廉洁氛围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性,主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律,执政为民;三是实施的职业性,主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业,遵纪守法;四是组织的公共性,主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派,诚实守信,廉洁高效。  二、廉政文化进校园对教师的要求  1、静下心来学习。努力改造世界观,树立正确人生观、价值观。坚持政治理论学习,坚定理想信念。坚持经常性的深入学。深入理解“三个代表”理论精髓,用“三个代表”思想武装头脑、指导言行;在学习中,将理论与实际相结合,将反面案例与正面教育相结合,注重学习效果,提高自身的思想觉悟和道德水准。  2、抵制住诱惑。要见诱惑心不动,见财物心不痒,始终坚持为学生发展服务的宗旨,完成好学校交给的各项工作任务,在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识,在大是大非面前坚持正确立场和态度,自觉维护党和人民的利益,切实做到为民、务实、清廉。  3、管住小节。谨防千里之堤毁于蚁穴。作为一名人民教师必须积极维护党纪国法的严肃性,既用宪法和法律约束自己,也用党章和党的纪律规范自己,以实际行动进行言传身教,教书育人,严格遵守廉洁从教若干规定,耐得住艰苦,管得住小节,挡得住诱惑,做一个清清白白的人。  4、做到廉洁自律。这是每一名教师必须具备的品格。如果说的是一套,做的又是一套,学生是不会信任的,而且会让学生上行下效,带坏了学风,带坏了教风,带坏了一方社会风气。  5、带头接受监督。作为教师,要如履薄冰,严于自律,自觉接受学生的监督。学生的监督是一种警戒,是一面镜子,经常想一想,照一照,检查一下自己有什么不足和缺点,及时加以改进和纠正。   三、校园廉政文化建设宣传标语  1、坚持身体力行,做廉洁自律的表率。  2、坚持爱生乐教,做敬业奉献的表率。  3、坚持依法治校,做行风建设的表率。  4、以廉为荣,以贪为耻。  5、敬廉崇洁,从我做起,从小做起。  6、倡导廉洁之风,弘扬浩然正气。  7、发扬艰苦奋斗优良传统,弘扬中华民族传统美德。  8、爱国、守法、诚信、知礼。  9、大力弘扬廉政文化,携手共建幸福家园。  10、勤能补拙,俭能养廉。四、廉政文化进校园的重要意义  建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系,青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题,但是从反腐败的艰巨性、长期性来看,则必须看到学校廉洁教育的重要性。  学校廉洁教育不能满足于让学生知道什么是廉洁,不能满足于学生会讲廉洁话、唱廉洁歌。学校廉洁教育的目的是要把廉洁以及与此相关的德性走进学生们的心里,成为他们骨子里面的东西,成为他们抵抗诱惑的本性廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育。作为学校德育的组成部分,廉洁教育应与现有的德育课程结合起来,渗透于学校所有教育的全过程,包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动教育部决定在大中小学开展廉洁教育活动,并在