文档介绍：班级:组别:姓名:组内评价:课题第十七章 生物圈中的动物 第一节    动物在生物圈中的作用导学案课时第1课时任课人王万明三维目标知识与技能:1、理解动物在生物圈中的作用;  2、知道生产者和消费者,明确食物链和食物网的概念;  3、了解动物对环境的影响。过程与方法:1、通过“建立食物链和食物网”活动,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员;     2、通过探究动物对植物生活的积极作用,培养实验探究能力。 情感态度价值观:增强生物科学的价值观,强化热爱、保护生物的情感。重难点重点:1、动物是生物圈中的消费者;     2、动物是食物链的结构成分;   3、动物对植物生活产生的积极作用。 难点:1、动物是食物链的结构成分;  2、探究动物对植物生活的积极作用。 器材教学流程小组学****教师点拨、,它们使大自然充满生机和活力,对生物圈的和有着重要作用。,而绿色植物是生物圈中的。因为它们必须或地以绿色植物为食,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了____________和____________。:动物、动物和动物。,从环境中获得生活必须的物质和能量,而且能够和环境,尤其对植物的生活既有积极的作用,也会产生的影响。?(),() ,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用?( ),缺少它, 、,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是() (),导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,(),当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是(),若把狼杀绝,鹿群的数量将会() ,20世纪50~60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动,现在又发出了保护麻雀的呼声,对此以下说法不正确的是()“剿灭行动”吓怕了,变乖了,不啄食和糟蹋农作