文档介绍：政委资助贫困儿童,发言精准掌握精细管理戏剧系政治委员蔡爱学****主席指出“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”。学****理解贯彻落实好****主席重要指示,对推进学院教育转型、开创人才培养新局面有着非常重大的现实意义。学员的教育管理一直是各级领导干部必须高度关注,严格要求的一项基础性、经常性工作。更是我系党委工作的重头戏。深刻痛心的教训时刻警醒着我们不能有丝毫懈怠。两个经常性工作都在落实,教育管理工作用了不少心思,也想了很多办法,但为什么问题时有发生?这个反差之大,一直困扰着我们,纵然每个问题有其客观成因,但几个问题联系起来系统分析,其共同的特点规律就清晰起来,在工作不精细上、严格要求上还要进一步下大力加强。解决好这方面的问题,必须以****主席“三严三实”的要求为指导,深挖根源、找出差距,精准掌握情况,实行精细化管理。管理干部工作的精心精细是推行“精细化”管理的前提条件小事不管,大事来还。实施精细化管理,管理干部首先要从思想上提高对精细化管理的认识,明白了为什么,才能知道做什么。在日常管理中,我们管理干部都能够很好的实行“五同”、落实“八到位”,但这还远远不够。我认为,实行“五同”,更应该在“五同”中发现苗头、发现异常、发现问题;在落实“八到位”时不应该仅仅限于落实,更应该关注“八到位”究竟有没有到位。学员的管理工作是琐碎而具体的,因此需要我们管理干部不断学****掌握新形势下精细化管理的方法手段,在工作中更加精心,关注好每名学员在学****和生活中的各种有意识或无意识的行为和反应,对各类细微现象不麻痹大意,及时加以分析和判断,才能防微杜渐,并采取有效工作和措施。同时还要持之以恒、长抓不懈,不能断档,不能凑合,不能糊弄,否则就容易留有隐患、出现问题。深入掌握人员思想底数是推行“精细化”管理的基本依据一些问题的发生,看似偶然,实则必然。虽然平时我们思想形势分析、安全形势分析、与学员谈心摸底等制度都坚持的很好,也积极通过各种渠道与学员家长和任课老师进行沟通交流,了解了很多情况,但这些情况是否全部真实,是不是对学员思想底数真正“号准了脉、点准了穴”?这里应该画一个问号。特别是表演专业学员,戏里戏外两面性比较强,很有可能把表演课上的感觉带到日常管理中,因此很多问题的出现带有一定的隐蔽性和欺骗性,使得我们有可能对部分学员思想底数、内部关系等情况掌握不透彻、不准确,甚至容易被一些假象所迷惑。我们要学会从个性问题中找到共性矛盾,从事物现象发现本质特征。从点到线再到面,成功的做法要坚持,面对挫折不气馁、不懈怠,要用好教训这个反面教材,举一反三,从解决问题中站起来结合人员个性、家庭以及社会环境等诸多影响因素,综合判断把握学员心理动态走向,探索出一套实在管用、长期有效的心理摸底方法。严格落实规章制度是推行“精细化”管理的基本要求规定执行不彻底,安全稳定就不保底。政策法规是一个单位安全稳定和开展工作的基本保证,必须不折不扣严格执行,不能时紧时松、此紧彼松。事实证明,姑息只会养奸,迁就只能害人。落实规章制度要做到以点带面、实现全面渗透,真正成为两个经常性工作的深化。近期对一名违纪学员严肃处理起到了很好震慑警示作用。要把落实制度的精细化贯穿于各项工作和一日生活的全过程,根据要求一点一滴地抓养成,一项一项地抓规范。只有通过反复抓、抓反复,经常抓、抓经常,才能培养学员令行禁止的良好作风,才能促使学员从被动接受管理到主动严格要求自己,才能确保管理工作真正取得实效,使各项规章制度真正得到落实。管理教育紧密结合是推行“精细化”管理的根本途径推行精细化管理一要教管结合成合力。人才培养,不仅仅在课堂,学员管理,也不能光靠基层教学单位。只有把机关和基层、管理干部和骨干、老师和家长、学院和社会各方作用都发挥出来,才能形成横向到边、纵向到底的综合教育管理网络。二要干部带头作表率。管理干部是学员的表率、榜样。抓好精细化管理工作,要一级带着一级干,在求“实”、求“真”上做文章,坚决摒弃“老好人”做法,为单位正规化建设奠定基础。三要按级负责求实效。把作风养成作为日常管理的关键,按照不同工作职责,对精细化管理工作每项内容进行科学分解,做到“定人、定位、定责”,并建立负责制,老师和管理干部共同对学员负责的链式责任体系,一环扣一环,确保各项制度和工作的落实。持续关注学员心理健康是推行“精细化”管理的重要环节现在一些年轻人犯错误,也有很多不是思想问题和纪律常识问题,而是人格和心理出现偏差和障碍。我们这些艺术类学员大多从小被娇惯,也耳濡目染了许多不良社会风气,有的自以为是甚至骄纵狂妄,对生活缺乏深入体验,对别人缺乏足够理解,对纪律缺乏高度敬畏,对领导缺乏自觉尊重,遇到问题又缺乏理性与智慧。面对高度紧张的部队生活和日常管理很不适应却又难以渲泄,时间一长就容易产生心理问题,会直