文档介绍：教学成果总结大三班“家长开放日暨教学成果展示”活动总结家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我班于XX年12月24日下午举行了“家长开放日暨教学成果展示”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的舞蹈、手指游戏、语言表达,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们班的师生创新、严谨、求实的工作作风。活动从下午2:20开始至5:00结束,家长们早早就兴高采烈地来到幼儿园。此次活动主要由向家长汇报展示幼儿学期发展情况和组织家长参观幼儿本学期以来的美术作品、活动照片等两部分内容组成,还有请家长参与游戏等互动环节。在展示活动开始前,我先召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。在汇报展示活动中,孩子们通过舞蹈表演、合唱儿童歌曲、古诗接龙、诗歌朗诵、游戏等多种形式,向家长们展示了半学期来的成长和进步。活动中,孩子们的大胆展现自我、和同伴愉快合作的节目表演,使家长对孩子的成长变化深感喜悦。展示活动以丰富新颖的活动内容,生动活泼的汇报形式,浓浓的、热烈的、积极向上的氛围感染了在场的每一位家长,不时赢得家长的笑声和掌声,活动室内气氛热烈,暖意浓浓,家长为孩子的进步感到由衷的喜悦。最后活动结束时,我们请家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写反馈表。在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结: 家长认为教师的优点有以下几个方面: 1、以“开开心心迎新年”为主题,增大了孩子表演的热情和参与的积极性; 2、课堂教学气氛十分活跃; 3、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋; 4、教学有经验,能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学。 5、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生; 6、对家长热情; 7、师生关系融洽、和谐、平等; 8、多媒体课件的使用吸引了孩子和家长的眼球,对教学内容表示了极大的兴趣,开阔了孩子的眼界,使得教学活动事半功倍。幼儿家长能够积极参与。全班90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢! 本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮,为家园共育搭建起了交流的平台。教学成果总结报告成果名称深化高职教育教学改革构建“三维渗透式”人才培养模式成果完成人成果完成单位申请等级申报时间成果科类代码学校网址渤海大学XX年12月深化高职教育教学改革,构建“三维渗透式”人才培养模式教学成果总结报告一、成果研究背景为了满足广大人民群众接受高等教育的要求,拉动内需促进经济增长,国务院决定从1999年起高校实施扩招政策,当年扩招三十万名大学生。以后几年以百分之二十的速度增加招生名额,从此中国高等教育步入大众化阶段,在全国高校大学生总数中,高职在校学生的数量已占大学生半壁江山。机遇与挑战并存,一方面满足了广大考生升入大学接受高等教育的愿望,给高等教育发展带来千载难逢的机遇;另一方面,落后的教育观念,陈旧的课程设臵、单一的教学模式、双师型教师的匮乏、实训投入不足等,无疑给高职教育的发展,教育教学质量的提高带来严峻的挑战。渤海大学高职学院根据自身办学实际状况,确立以学生就业为导向,以专业建设为出发点,以课程改革为核心的指导思想,打破传统以理论教学为主的课程体系,建立理论教学、实践教学和综合素质养成三维并重的课程体系。构建以就业为导向、能力为本位的“三维渗透式”人才培养模式。二、成果研究内容以就业为导向,动态调整专业专业设臵是社会需求与高职实际教学工作紧密结合的纽带,是学院教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。我院始终以就业为导向,按照技术领域和职业岗位群的实际需求,形成了“坚持动态化,文工结合”的专业建设思路。在发挥原有财经管理类老牌专业优势的同时,积极拓展工科专业,把专