文档介绍：教师个人成长计划总结教师自我发展计划基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的学习与成长,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人本学期的发展计划,以作鞭策。一、坚持不断学习,走专业型教师之路新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出新的更高的要求,促使教师必须加强学,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算阅读《黑龙江教育》、《人民教育》等书籍,做好读书笔记。在学期开学和结束时上交自我发展计划、反思和总结。同时,不断学习电子白板的使用技术,亲自动手制作复杂的教学课件,应用于课堂教学中。二、重视课堂教学模式的探索,走教学与研究相结合之路上学期,我校试行了“合作互动快乐有效”教学模式,我在课堂教学中也摸索了一些经验,也发现了一些不足。本学期,我将继续教学模式的探索,使它与课堂教学完美结合,更好地为教学服务。我组将继续“想象画面体会意境有效拓展”古诗教学研究,作为教研组长,我争取将教研主题与学校的教学模式有机结合起来,同时融入电子白板手段,上一节教学公开课。计划只是个开始,我坚信,通过我的不懈努力,我一定能圆满完成自己制定的计划。个人发展反思教师个人发展的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师自觉行为,同时又需要教师专业化的合理性。现反思本学期个人发展的情况: 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课、讲评作业、作文,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。到期末为止,共完成语文教学设计72篇,数学教学设计70篇,复习计划2份,写教学反思90次,教学随笔XX字,业务学录10000字,教学总结2500字,评课2500字,教学计划1000字。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教都就必然有学者。学生接受能力不同是客观存在的,在教学中,我具体问题具体分析,做到因材施教。在学生小组学习的汇报环节,我让不同层次的学生分别回答不同的问题,如果潜能生能答对较难的问题,我会给他所在的小组加又倍分,大大激发了学生的竞争意识,他们的学习热情也日益高涨。在语文教研组中,我能明确自己的职责,积极发挥组长的带头作用,发言时做到有理论根据,有针对性,善于归纳和总结,及时记录。我在教学中也存在着一些不足,比如缺少系统的理论学习,行文能力较差,不能将教学中有价值的东西整理成文字资料。在以后的工作中,我一定要勤学习,勤动笔。个人发展总结回顾本学期的工作,我觉得这一路的探索既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行总结,以此来促进自己的提高。一、立足课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地投入到学生中去。本学期,我努力将我组的教研主题融入到语文课教学中,收到了良好的教学效果。在数学课教学中,我将我校的教学模式“合作互动快乐有效”发挥得淋漓尽致。我经常利用课余时间练习电子交互式白板的使用,经过一学期的努力,现已能将白板与课堂教学有机融合在一起。二、一丝不苟,认真对待教学工作在教育教学中,我积极认真学习新大纲、新教材,认真备好每一节课,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。我经常利用课余时间自己制作教学课件,并应用于教学中,提高了课堂教学效率。我每天晚上都观看国内最新的教研动态,欣赏名师课例,使自己的教学水平稳步提高。我还要在工作中严格要求自己,养成勤于动笔的好录自己在工作中的得失。“提振精气神,争做南小最美教师”——如何提高教师个人专业成长学习计划南小:黄晓英我,一名普通的小学教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为小学教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人专业成长计划如下: 一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学建设有中国特色的社会主义理论,学习“十八大”的重要思想,学习《教师法》、《未成年人保护法》、等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治