文档介绍：四年级数学《小数的加法和减法》教学设计 教学要求:1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好****惯。教学重点:计算方法。教学难点:退位减法。 教学过程:一、复****引入1、准备题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法           754+3826        2000-4932、引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学****小数加法。 二、教授新课1、创设情景:2004年雅典奥运会跳水比赛中,女子10米跳台双人决赛中,中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢,现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表,你得到了什么信息?现在你又得到了什么信息?小组合作:(1)   根据上面表格中的信息,你了解到了什么?(2)   你是怎样知道的,说说你的方法。(3)   你为什么这么计算,说说具体的计算过程。汇报:重点是计算过程3、小组尝试总结:小数加减法需要注意什么?汇报:(1)   小数点对齐(2)   数位对齐(3)   得数的末尾有0,一般要把0去掉注意:上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。     生活中还有的时候也不需要把0去掉,谁能举例?(价签上)4、小结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 三、复****巩固:1、口算下面各题:+    -     -    +    1-+  +     -      -3      -、算一算:+    -    +    100- 3、培红小学师生自己粉刷墙壁,;自己修桌椅,。一共节约了多少元?4、一箱钉子,,,钉子净重多少千克? 四、总结:今天我们复****了什么内容?要注意什么? 板书设计:                    小数加减法                                        小数加减法的方法:(略) 课后小结:第二课时 教学内容:小数加减法的复****课   型:练****课 教学要求:1、巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学********惯。教学重点:小数加减法法则,加减法关系。教学难点:运用法则进行准确计算。 教学过程:一、复****检查:1、小数加减法的方法是什么?2、+      -        -      +  1-        +      +       -  -3        +        -       7+、+      -      25-:小数加减法如何计算呢? 二、笔算练****1、完成下表,并说说你了解到什么信息。(单位元)2、根据信息说说你了解到什么?3、用小数计算下面各题 三、解决问题1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。(1)   白菜比萝卜多卖多少钱?(2)   你还能提出什么数学问题?2、班里要买一个足球和一个排球。问题:可以怎样买?需要付多少钱? 四、总结:今天我们复****了什么知识?  课后小结:第三课时 教学内容:第100页例3。课   型:新授 教学目的:1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。2、:        ::一、复****1、口算: +     +       -       1-   -      +       +1         - +      +       5+         -72.、先说说下面各题的运算顺序,-714+146-8910000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、新课:1、创设情景解决问题。(1)   环城自行车赛段资料如下表。(2)   今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?  2、小组合作