文档介绍：教师队伍建设汇报材料教师队伍建设汇报材料我校现有教职工68人,其中专任教师67人。本科学历63人,专科学历4人,中学高级教师5人,中学一级教师26人,中学二级教师29人,中学三级教师3人,3人新分未定级。我校教师结构搭配基本合理,有专职体育教师4名,美术教师3名。我校以教育教学为中心,坚持深化课程改革,让新课程展示生机和活力,规范办学行为,减轻学生负担,开齐课程,开足课时,实现教育均衡发展。坚持科研兴校,鼓励教师参加教学改革。 1、精细管理,打造素质教师队伍通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动,使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。 2、坚持科研兴校,立足校本科研,推进课改工作。加强教师校本教研培训,建立“终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合,政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法,促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动,定期开展教研活动,开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间,增进教师交流、促进了教师的专业成长。另外,组织教师现场听取教育专家魏书生讲座,开阔教师眼界,提升理论水平。 3、重点抓师德建设和规范办学行为师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心教育,为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动,使教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。小学教师队伍建设汇报材料一、指导思想: 教师是立教之本、兴教之源。我校认真贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,认真落实国家和省教育规划纲要及人才规划纲要,遵循教育规律和教师成长规律,围绕促进教育公平、提高教育质量的要求,以促进学生健康成长为出发点和落脚点,以提高师德素养和业务能力为核心,以创新教师管理体制机制为动力,全面加强教师队伍建设,努力办好人民满意的教育。形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、培养目标: 坚持教师发展为本,发挥教师主体作用,通过专家引领、同伴互助和自主研修,积极促进教师专业素养、人文素养的发展,提高教书育人的综合能力,造就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实的教师队伍,提升学校办学品质。三、主要任务加强师德建设,培育人文情怀强化教师立德树人、教书育人的责任感,弘扬学为人师、行为世范的理念,坚持解决思想问题与解决实际困难相结合,增强教师思想政治工作针对性和实效性。师德修养是教师队伍的首要任务。弘扬教书育人精神,开展师德师风建设,努力构建一支具有一定学识魅力和人格魅力的教师队伍。、练师能,塑形象。以“勤勉踏实的治学精神,为人师表的高尚品德,教书育人的杰出楷模”为主线,促进教师为学、为人、为师的有机统一。结合学校实际,组织教师加强学习,提高依法治教意识及人文素养的提升。完善《学校教师职业道德规范》及《小学教师细节修养》等,不断提高家长、社会对学校的满意度。提高专业素质,提升育人能力 ;我校全体老师年年都要参加市教师进修学校培训和市人社局培训,并在安徽省基础教育资源应用平台全部注册;安徽省教师教育技术能力培训全体参加,参加全部合格。 2、在这三年期间专任教师的学历合格率要达到100%以上. 3、继续实施“青年教师教养规划”,做好推进名师队伍建设,争取有更多的中青年教师进入市、区级“教坛新秀”、“优秀教师”、“学科带头人”等行列。: 根据青年教师的特点,学校确立“教育引导,加强管理,一边使用,一边培养,鼓励冒尖”的原则,实行“教导处带教,以老带新,新老挂钩的师徒结对”;形成“校长负责,教导处专管,骨干教师帮教”的管理体系。: 培养与提高总体目标:一年过关,三年胜任,五年成骨干。一年过关──过好常规关,教材关三年胜任──胜任学段教学,效果明显五年成骨干──通过3-5年教学实践,胜任教育教学工作,成为校、: 新教师培养工作措施与要求: 目标:新教师依据总体目标“一年过关”,过好常规关与“教材关”,能按常规和一般模式组织教学,全面进入教师“角色”,做到教书与育人相结合,教学效果不低于同年级同学科平均水平。措施: “学校组织,教导处主办,教研组长带教,集中备课会”实行岗前培训制度。 “见面课”进行常规帮教。 “初为人师”学年初学校召开“迎新会”进行上岗动员。 ,练好基本功,坚持岗位练功,练好粉笔字,口头表述能力,板书设计等书写功与说课功。 5.“师徒结对”发挥骨干教师帮教作用结对:由教研组负责组内骨干教师与新教师结对。“师徒结对”形成:抓规──说课──听课──评课等师傅带教一台戏。