文档介绍：教育质量提升计划教学质量提升计划一、指导思想以新民市教育局基础教育科动作计划为指导,以全面提升学校教学质量为目标,进一步突出教学工作的核心地位,求实创新,努力开创我校教学质量的新局面。二、工作思路围绕一个核心,确立目标,严抓三项制度,落实四项工作。 1、一个核心:以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确我校面临的最大任务和挑战,提高教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。 2、两大目标:一是整体提升,力争使我校注要学科质量总体进入全市中游水平。二是找好个别突破,主要是中考品均成绩进入全市中游水平,各学科竞赛成绩要有明显提高。 3、三项制度:即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度。 4、四项工作:即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。三、具体措施 、强化意识在总结上学期我校质量情况的基础上,寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务,激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中。新班子组成后,早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上,进行再动员、再部署,安排本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动,培养良好的学风。把住质量的认识深入到全校每一名师生的心中。 ,强化管理学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的高低是衡量一所学校、一个部门、一位教师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领导的质量意识,提高质量管理的效率。我校由一把手校长统领全盘,表现副校长具体分管,教导处组织落实。在此基础上,学校实行质量问责,把教师按年段分组,从上到下,逐级明确质量责任,上至分管教学副校长、主任;下至年段教研组长、任课教师,均不例外,都要努力完成自己的工作目标。 3.“推门听课”深入课堂为了加大对课堂教学的监控力度,及时了解课堂教学现状,采取不打招呼,“推门听课”的方式,确保课堂成为提高教学质量的主阵地,行政领导认真完成每周的听课节数。 、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节,任何一个环节做得不好,都将直接影响到课堂教学质量的好坏。我校将进一步规范教学流程检查制度。由教导处组织“月查”和“季查”。检查结果及时记录。及时做出处理意见。认真做好“三生”质量提升工作。做好“三生”档案和辅导记实。全面提升学生的学习质量。 ,抓好“月考”质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要依据。我校继续实行月考制度。为了进一步提高月考效果,我校队月考工作进行了一番调整。确定了两个重点:一是六年级的毕业质量。把语、数、外三门学科作为重点。二是九年级的中考质量。抓好“中考”总复习工作和模拟应考工作,确保我校教学质量的全面提升。 。为配合“月考”制度的开展,本学期计划开展各年段、各主要学科的竞赛活动,选拔和培养各学科的优秀学生,积极参加上级组织的各科知识竞赛同时培养学生浓厚的学习兴趣和科学的学习方法,使学生树立正确的人生观和价值观。明确奋斗目标,鼓励学生积极参加学科学习活动培养学生自学、自悟和创新能力。 、狠抓业务加强教学研究,重视师资的培训,开展各种教研活动。认真参加师校的各种教研活动,鼓励教师走出去学习各种先进的教育教学方法。研究先进的教学模式,开展信息技术与各学科的整合,充分;利用信息技术提高教学质量。教育教学质量再提升工作计划教育教学质量是学校教学工作的中心,是学校生存发展的生命线。为了全面提高学校教育教学质量,不断提高教学质量,根据学校实际情况,本学期我校将从以下几个方面着手,大力提升学校教育教学质量。一、细化教学工作,提高科研能力和教学水平。、教学管理制度化。落实课表公示和课堂巡课检查制度。每学年学校设置的课程、课时安排必须确保开全开足规定课程和开发开设满足学生个性发展的校本课程,各班级课表必须在教室张贴公示。各任课教师要严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校挥不定期安排行政值班人员巡课,逐课检查按公示课表上课情况和课堂教学状况,及时处理课堂教学中的偶发事件。、课堂教学系统化。 1、严把备课关。要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书,独立书写备课,提倡思考型备课。教师在备课中要换位思考,重视学生学的过程的设计。要求必须进行二次备课,要根据学生的实际学情,修改教学内容,并在课后及时手写教学感想。特别是关注教学过程的反思,不断改进自己的教学行为。备课要有1—2周的提前量,避免出现上到哪备到哪的情况,每次上课必须带好教科书和备课本。 2、严把课堂教学关。教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特