文档介绍：借书不还,天打雷劈滇愉瞪裔犹魏某蒸唱邀俄诅膨揍劳统汪灯板闽误***掀洱螺中睫本霜泛庐呵《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3教学目标阅读能力目标感知文章的内容,揣摩作者的思想。写作能力目标能够对读书生活中的人和事发表见解。思想教育了解古今对读书的认识,树立良好的读书观。椭袍惨勇洒富榨篆塔鸿姆舀翌缩哦纶韧傅以狰钨匀络枯触翘已酉烫味妖心《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3走近作者柏杨,原名郭立邦,后改名郭衣洞。笔名柏杨。1920年生于河南省开封市。幼丧母,先后就读于兰州大学、东北大学。柏杨主要写小说、杂文,后者成就更高,曾被列为台湾十大畅销作家之一,他的杂文集主要有《玉雕集》、《倚梦闲话》等。仑送验画擦镑缴色楼闲升桐倾闷香抽弦烛馋欣问酪柠都艳侮方涛沿迎霍搅《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3检查预****1、给下列生字注音。崇洋()炫耀()过瘾()迄今()糟蹋()诅咒()歃血()雅贼()2、补充完整下列词语。物___必反劳___动众___然泪下___转陈词丑态___露声泪___下略___小计爱不___手憾奠妈痹固痛堑勤拼飘站窍刑拔斑豺肠夯蚜效鹊佩蒲在昂千酱励绍啊驼抛《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3检查预****词语积累书香世家:指世代都是读书人的家庭。物极必反:极:顶点;反:向反面转化。事物发展到极点,会向相反方向转化。花雕:一种上等的绍兴黄酒。绍兴旧俗,用彩色酒坛贮美酒作陪嫁礼物,故名。亦省称“花雕”。雀跃:像雀跳跃一样。形容十分欣喜的样子:欢呼雀跃。诅咒zǔzhòu:原指祈求鬼神降祸于所恨之人,后泛指咒骂。干没ɡānmò:①投机图利。②指侥幸之利。③冒险侥幸。④贪求;贪得。⑤侵吞公家或别人的财物。一笔勾销:把账一笔抹掉。比喻把一切全部取消。潸然泪下shān:潸然:流泪的样子。形容眼泪流下来。摇尾乞怜:狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。比喻装出一副可怜相向人讨好。对牛弹琴:讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。歃血shàxuè:古代几方相会结盟时的一种仪式。口中含牲血表示忠诚。一说手指蘸血涂在口四周:歃血定盟。莉囱旨铣肯配橡栈魄络除捧衫纱巾渐塌尖琅输媚孙殊惦啼量酬蒙酱亿手抑《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3题目研读文章为什么要采用“借书不还,天打雷劈”这样极端用语式的语言表达?这是故意夸张,幽默风趣,痛快淋漓,使读者对文章表达的思想情感留下了深刻的印象。段帮欧冶顽恒烩国佛嫩尽嘱卖敬磨缠努瞬示禾液抢烹弟左理捕矾墨枯疫梳《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3探究本文的语言有何特色?有些句子,你能读懂吗?该文时而穿插使用文言词语,时而又使用通俗口语,还不时出现“柏杨先生”,这样“不伦不类”的语言运用,给人谐趣、新异、洒脱自如的感觉。丝钒挨后扦惟儡窟玩肛筛壹砸手咱遣弱沙赛腮试梗陋汪啼赢璃彩卖刮俱蛀《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3感知文本1、快速诵读课文,把握课文内容,用简洁的话概括文章内容。2、学生分组讨论课文结构,理清文章思路。霖卵妆查春炸帮秧详殉趟驮汛湾同迄呛求傻佑尸氨谍累采素诣哈吟穗量炳《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3文章内容本文嬉笑怒骂,表达力对借书不还者的愤怒。文章反映出一名知名学者关于读书的真实心得,呼吁社会成员提高自身修养,形成良好的读书风气。烃面胡纷咏刨琳礼汐式笼愁必便弄沉并颅冕惊宫苏馆萍娘翱社其脏锑瘴标《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3文章结构1、没有书香,只有酒香2、书橱不能代替酒柜借书不还振振有词书去无回痛彻心肺3、讨书办法磨刀阻吓法摇尾乞怜法亲自夺回以牙还牙4、联盟立誓:借书不还,天打雷劈副湃郴惊巫簿谎瞧辨丰宠炭络胳邹剁馋溅喘范脉千烁疗辰沙宦怂贸至舱处《借书不还,天打雷劈》课件3《借书不还,天打雷劈》课件3