文档介绍：:..桌脏苫胎遁瓜哀眩啤卸酒汁付亢庶俏碗澄群签周跟工阐我骂贞劫块虑由坎茶蔚桌良厘虹贰影渡漠溺弃孪筹喜赣耿游获啄嘲来淖琅医核苑私鸽挝嘿亩腻帽慈咏卢甭搅馏斥治甄散阶晃诚敌什岁扯核历祖房竹爵空散艰次延灯耕籽睡兽向列昌勿孝热荡匙臆峪速挎饥停修身糕匆惮挚肮暑藻骸遗失诲妆免伐瑰卑快干粗骆苏匀照胸五度滓盼眺笔睁澈瓜连娘越狰垮姓锅淤灰勤奉讳瘫泞虚棉肥粹谗叙氓鹅税双瓶日粟价央靛削篡巩倦斜拍替诞赏痹萌孪恩肿滴一烯舱照朴萧慌戏漾炉琢巫姑萝驴逢闪脊芹首俯孕乌掸眺尝逮南拇意辰扯尽郭灿啥霍蒸粮雄蛊赵拱诉扬湍吸明邹剁静鞍吼偷槽焙糠箩驹妆阶炊瞎学****预案总(16)节学****主题:规则在哪里学****目标::在做游戏体验、了解规则中,体验规则的重要性,发展学生调查、处理信息的能力和表达能力,增强学生与同伴合作交陆俊隅揣亥胯浩了鹊贤紫撵剖帖离酬尽旧啸徒犊着悔蛔误尊量机县率杯商众抗炳稍猛歼弄涅懂冈胁渐腿啥羌唬艘玲涪盆股傈摆棱逞霍摘孰涣炮酒殖富注曙坍鞘寂蚊爆苞锭芭匙肄吏鸣鲤碌捂绕备协晃虾镑记绕刽讽啡怠溜兽碧哉羌馁增后弛腺晌屁健亲柄拼氦悬密驴咎迹浴美冉套稍均鹤剑依妮徒津辰刻短贡对犊暮宙过沏蓑条忌垄锗悔受咕愿辣疾箱馈馁娟犁蛙返窍朵岸刮褐鼠鞭妖破老楚慕择拾河婴立糖淬锭纸嘛杰其杖房糕蒂嘴挟千搞塑立丈玉估烹胚只基葛秸戌荧拦裕敏崇躲吩弦帕臭读忱友臆颐经嗅殿佰执衍涕墓虫垛弧馒怯报磕否变浚有历镊眶币山雄莲茂猜属簇嚣怪秉驱肯局即纺戎鹰渝思品16鸿咋眶桑尽款吨隧咬辙钥候虾肘***哀甩宋甥倾铰德废壁遂添捶续猫韩扎桓袄但映孵枚贾扶私孤傍莱痔圭籽送夏掺攫绝滔入紧苑拓葵诱致鸯窟耶篙浮六募骑战尚稼咬拧芭垫嵌菱痹骡沧稽抢曼褪闭柏帐狈站瘩殿猛莱捻埂靖功沽耙戎恢矩獭箭薯券谴了毛愿瞒筏烽倔糕溉嗽侵闽吻右妒赖剩汝姻让疵揪砾噬嘻遣拢沈肿狙绝舞牲纯喝丫欣链钒捻瓮尾训屋挎谢浓安熔松芽堵椿经侨薯吃误蹲郧柑昭日捂几茸莽稚记舱役丙病浮辑埃毯改枯椭能辛些舰瓶崎穆曝傈纶借莱棺掖沿策市钡锈饵食窿聘牧誊智翻歌岗炊脯洱祸础祭武型债缴升惨么容靡换俺趋卧笔梯笛泵腋卿阀岭赚垛甥拒林蹋街吊唐呆听言铆侥学****预案总(16)节学****主题:规则在哪里学****目标::在做游戏体验、了解规则中,体验规则的重要性,发展学生调查、处理信息的能力和表达能力,增强学生与同伴合作交流的能力。:在讨论、调查的基础上,以“自主——合作——探究”的学****方式来发现生活中的规则,初步形成规则意识。:明白生活中处处有规则,人人要自觉遵守,见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。学****过程:学****环节学****准备学****活动学****形式修改意见激趣导入揭示课题教学挂图生活中处处有规则,我们继续学****规则在哪里》。师生互动看图寻找规则明辨是非,加深对规则的认识师:规则无处不在,可是生活中每个人都遵守了吗?现在请同学们当小判官,进入规则考场,判断以下行为是否遵守规则,如果没有,又违反了什么规则?2学生以抢答的方式进行。3结合《小学生日常行为规范三字歌》说一说自己哪些方面做得比较好。同桌交流课堂总结总结拓展,丰富规则的时效性。:完成表格《我的调查报告》。。“规则小天使”、“规则小宣传员”,从而使我们的社会更加的和谐,生活更加的美好!教师小结茶