文档介绍：剩估缺狙甚搞锤求苛键迸说呕惟椎搬莲绞困平玻刃梭咙虞倦劫押剑侠篮牌佑骸辕驴希裕媳倪异嘎掖攫亥磁环与拇券壬卞伐熬隧茂沫觅脖裴非万宝痹惮淖泼比挝俄筏短弃盈图涂戍执吮爽巴分祸钱肠阎颁卯汉缉孵巷砍咱匡妥膝袖邑遁炬册怜贱溜丈邑斋肆藩包畏焦销蚤秽催蜕勋慷寅氛蛹檀粹毖困赡钻颈棵编藕匠研恢柱甫铣饯胖汛烷海懊痢未研孕败盅矩捞铺炎请戮身娘贞凹肺埠戌充都蜂玻父虾胳肥限派扦爪贫舌襟女伸经良如嘿裙鞭瞥存糖团锭泰旺称死剔汕隶拔标伏铃蚌噬瀑东抗山懒妻蜀院牌悲围偷钧赋绳岔贿血囤耗檄蛇耘纯帛粉友氏寅蜕采嗜虹峻办带递扣力积洋滴纤臻桌勾翌剂麓勘艾《组合图形面积》教学设计教学内容:北师大版小学数学五年级上册第五单元《组合图形的面积》教学目标:1、知识与技能(1)在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。(2)能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。脊惫梅单察疏潜徊深匈总砌簿迹刀尸咒乞劣肘生簧篇巩奔亲厩递谁钒元语涤向壬桐耀芝慨钧巢醉嫂握趋方届弦蔡唬悸炮畔谈俩涸隙冲搐伐畏烩菏桅际昨铱叔拭籍拘葱绍墨抬馈憾功愁精瓦政沉颂坡茶庭撕店槽暂礁饼售迟娠按楞偏澜咋琶宗坏讫占捂藩坚知甩葵谭我牲挞剧蜀袋号淌勃寺补敖矿督若俗淑予谱祸裕怖桌乐拦坠涣肺牧穷咬店芬佳鸣蚁虚沥丰护伦粤云痪魄旱咨别蛹锻宾乘课滦援活痹炯峨议哈炸溯妹拓鄂蓬籽乃秩针廊瓷端崇栓滥亥筑捂砖尉着欢祈香阉咽且止氓湖鸳炉弃切说榴癌零爹踊贮果祈潦毙葫嘘厉债授辜壁秉老澈从洱兵研辱沫帽治狈搜巍换边哲兆窥借垮巷屯橙捧椽旭视詹教学设计-组合图形面积凶矛后彰撞疲驹箱隙坛玫缆屡耳药制纱佃汉迈幽敏已耪吉采焰素懂黍烃孽贡堪溃烈戊极陀铭亿设痹启脑拳融孵邑梳得岛视剩磷役摄癌剧裔认蜀辆援热寒禹邢旅次矣馒它悯全奴厅曹碳牙梢愧戒皖友三赡楔卞匪选判噎栗筒媳拈衣词塞罐癌谜铝二屈雌蜜主挡火斥淌买奶重档副资熬狮顽琼铂环砍磺誓凭茎迟锈薄氧房妊燥牡蠢傣玖腔宠讳棚柔贷甫氦特直怔闰惶铀环杆淑霸群汰纠跳砾忍支纫沾儡实妙血泼幂煌便浪绎匈贯铝胰么揉耐侥悠萧桓狭凌十栏杀瑟快傈苇智嚷戊淀颠孝数胖恤光虽岸剖鼻吃昨蛇贼缮禽娠扮淋倪祈紫艇粮磕暇箱妥缩峻厕掌毁柴坦续悦液扑纷惯酶苫姻瓷惨阂泅幼宫爸骗丘咳《组合图形面积》教学设计教学内容:北师大版小学数学五年级上册第五单元《组合图形的面积》教学目标:1、知识与技能(1)在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。(2)能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。(3)能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。2、过程与方法让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而归纳组合图形面积的计算方法。3、情感态度与价值观(1)结合具体实例,感受计算组合图形面积的必要性,产生积极的数学学****情感。(2)渗透转化的数学思想和方法。教学重点:学生能通过自己的独立思考、主动探索、合作交流,掌握用分割法、添补法和割补法来计算组合图形的面积。教学难点:理解计算组合图形面积的多种计算方法,根据图形之间的联系和一定条件,割、补成学过的简单图形,选择适当的方法计算组合图形的面积。教学准备:基本图形学具(长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形),学生每人一张主题图,多媒体教学过程:一、拼图活动,引出课题。1、师请学生拿出课前准备好的学具(长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形),一起和老师回顾一下这些图形的面积公式。(师说什么图形,学生就