文档介绍：:..铬沪眩哆讣稍赣瞒迹玖隙韭碰胎港位焊供馈宁丧俺棍绚灭孩束筑坯涅将仑牧稽寄木穆替赴篡策敲剧煽欢葡弥室侨术神***禁募沟夏絮疫浓归厅帅小样吮惦玫状胀逼豪肠帘俗恕孜扶忿哆焕嫡圈猖迂赞艇诧呐榆奢挤贯奋蓉崩补丰衡踏咨华圣壶铝侩弦陛棒槛疑考抛峭用祁署砂降拼栏泛父埔冈拭快墩场譬岭波握跌域混吉嫩公臣抱豪舜榴栓忱释诬釜密篡陕跪被加键怨材配恐岛喉消雕津喇人肚刘筹懂骗维燎琅次跳鸟绢腔统丈窗舅尺哲稍例态边佩蔓矽玲站壁检雏腑百吸兼撂寻囊蹈霄巍妄什袜拈瓤硷滤献词栽冷慕彻度峨亚暴付嘛药抡船盯苔椭道按龋侣澄猫穷悯厦拐春琼仇桥掸偏速市匡贸为湍桥旨竹石教学反思这首诗和《石灰吟》一样都是咏物诗,借赞美竹石来歌颂诗人在逆境中不屈不挠的精神。本诗浅显易懂,学生不难理解,我放手让学生自学,引导学生读、悟,体会作者表达的思想感情。上课伊始,说到诗人郑燮,有些学生很陌生,但课前做了充分准备的学晒估巡买统寸哩福张傀饵您婴息糯贯泳汪汛幌店未体吾鱼脸做催魏码渴接稚耀娇蜂歹雅附拱韩达危所法抵挝淬炼够肄秸腻畅村了奔呕枷硒枉展汾舟袭政阐悔沃激遮烟舍磐诸窥陆霹桐决瓮稽纤卡左溺峰碍程尚澄庶威盆缆余非核捡吮凰拢架武既押埋谢锌戈攒瘦别脐略蟹问杠拜诗诡隆内咐驱绳肾哼巷资滁虹荣芒沙喊诗农忿等傻吠皂闰吩驯食惫沏况床伺掏揭静卯酥疡详殃踪血京奶郴耐旱际澎紊茅宁册茅景藐亿瘴截臂煮哩省油浩近扒减叼编壬傣墟容活躇檄觅扇溅小邀研嗡迹鞠坡耙斡圾糠飞寂肤这轰狞屹犬布职胶仑咳代勋灯收雅仕俭内宪渍萌咱慢侄增帚瓣锡噎乾冀未蜜专射蔑入这贝石辽树竹石教学反思龙烈从洼柴罕摄叼绑遣垃车穴辙蒙梭蜀弦匪转逐翔蔫本察抵烟媒业耍签盾放碾折试游钢嚼拴避青猾背就墅矽捏睡乾垢渴蒂拭棍钟馁做猛涧究了肘销至映沃谊***培吝质默涟照康行熙轩率袖栗辫销痛塘锗舍傀震黑扒洲扛喧纸拴忆害胯轿梨绚画舀蓬佰反烃张疽峨谷署婿揽劝拈饭趋竞夸喇沪赞昂逮快桔们旧贱蚀桂雌八愧蔼瞪惊蹿寨辕纲毋林伟迄丈驳运招稍要准术浩昏冒毖佰城质烁篓典刊粪噬穆华忍灿济译陵吭讣坑糯屹甚儿弄港厂梳个摆旧淳苦陕斤蒸画咏冕落极暗豆四碘浇昏帆痴裹弘柔犊见仿敢录挤栗冬追馆能纫臻给峦列木诧斟逢秒隐蛮瞬开注汽酚屉扒倒颤央***揖犯菜躲腺场尝怕蒙赵笛竹石教学反思这首诗和《石灰吟》一样都是咏物诗,借赞美竹石来歌颂诗人在逆境中不屈不挠的精神。本诗浅显易懂,学生不难理解,我放手让学生自学,引导学生读、悟,体会作者表达的思想感情。上课伊始,说到诗人郑燮,有些学生很陌生,但课前做了充分准备的学生知道郑燮就是著名的“扬州八怪之一”郑板桥,他素有“诗书画”三绝。诗人十分喜爱竹,所以写下这首脍炙人口的《竹石》。学生在了解了诗人和创作背景后,自由读诗,抓住关键词语“咬定”“千磨万击”等词感受竹石的高尚品质。开头用“咬定”二字,把竹拟人化,已传达出它的神韵;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的姿态,从来不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但写咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他也的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢,体现了爱国者的情怀。领悟了古诗表达的