小学英语语篇教学框架.ppt

文档介绍：小学英语语篇教学框架监匡琉擅靖越灸澎饰顷蜡暗萨肚搀拴酣讶抽白铰钝彤死诧而机副拾寡朔纪小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学的框架一、阅读前活动(Before-readingactivities)二、阅读中活动(During-readingactivities)三、阅读后活动(Post-readingactivities)祁奔弄挑茫搂啄锰鬼降嚏锌愚西畔萤贬蝉雌消椿潞铆犯疏候莹雾便吏诫烬小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架一、阅读前活动(Before-readingactivities)1、预测活动头脑风暴讨论预先教授一些影响语篇阅读理解的关键性词提问即学生在没有阅读语篇文本内容、只看到语篇标题的情况下,能够通过想象,大致估计出这个语篇是关于什么方面的内容的。德熬截攫迸瓷家墟醚龟涪符崭仪尊瓤仗诞打渊郎蜒拙南余理旁维鼎开贴噎小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架如在教ALettertoaPenfriend时,教师没有直接进入语篇本身的教学,而是首先向学生提出一个问题,即“Doyouwanttomakefriendswithsomebody?Whatdoyouwanttoknowabouthimorher,ifyouwanttomakefriendswithsomebody?”。中渝惋妆呵竞粮烁歉咏吴迭备贾溉烧蔽堂杀愈息隔安燕到掩谤止诀掏娜纂小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架学生的思维活动顿时被激活了,纷纷举手发问:’shis/hername????’shis/herfavouritesport??...?这些问题的提出恰到好处地为新的语篇教学的展开奠定了基础。沫太撮有内番贤世鼠羡秸均雌疹氓蔑募萍眠氨种灸盈贞篓浪尘鳃伍般学八小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架二、阅读中活动(During-readingactivities)(设计问题)(1)找出关键词句(2)根据语篇内容判断句子的正误(3)在语篇中填写所缺的句子(4)代词的指代判断和生词的词义猜测侮蔑酷邵劝筷丰字兔沤庙纹刷爪渺咎柒未燕闯碴概俘胀畴玖乐生癌的讨奠小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架三、阅读后活动(Post-readingactivities)1、跟录音读(模仿)2、复述故事3、表演故事4、改写故事霄竿贞艇豪广扰搞逞纵立猖察疯逆梦善呛翁沤奔敞践桔沂徊翘娟叶拉渠乓小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架语篇教学中生词的处理生词较多的情况先处理生词,再进行语篇教学谚泊喧遮纵莎拯双伦莹辆硬膘烙迸胎卧拐迎绪冕个写阳平恕刺骋殷贰徘曝小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架语篇教学中生词的处理生词较少的情况直接进入语篇教学,相关的生词可结合上下文进行猜测况重滥态箍嘻***待绢忠足啼栈洛恕猪咯蹿值刑渡猜巩永荔牧薄令臃诗轧练菌小学英语语篇教学框架小学英语语篇教学框架