文档介绍：. 全文的主要内容是什么? 2. 文中为什么要写美女蛇的故事?3. 你怎样理解文中学生的提问和先生的态度?4. 你会对文中的先生持什么态度?不必说碧绿的……又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。1. 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?2. 这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。 写视觉的:    写听觉的:写味觉的:                3. 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?4. 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 ②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 ?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。7. 从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法? 8. 作者写这一段文字的目的是什么?,有人认为在作者看来是枯燥乏味的,有人认为也不乏情趣?你同意什么看法,试从文中找出能证明你观点的句子,略作分析。 ,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?3、请相互合作,查阅有关书籍,理解“三味书屋”中“三味”的含义。,再仿照歌词写一段话长亭外,古道边,芳草碧连天。……人生难得是欢聚,惟有别离多……标题:仿写:1. 课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么? 2. 课文的线索是什么? 3. 从全文看,爸爸是一个怎样的人?对“我”的成长有什么影响?4. 全文插叙了哪几件事?用简洁语言概括。 5. 全文以“花”开头,又以“花”结尾,作用是什么? 6. 贯穿全文的感情基调是什么?快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕…………我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。,花的衰落,花的凋谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。?,分析其作用是什么?“快回家去!”的心理活动??。“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来? ,谈谈你从中领悟到些什么? ,谈谈你对成长有什么体验? ? ,写出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难? ? ? 要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么…………还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出来的难过”? ?①段话在全文中有什么作用?②段中描写自然景物的句子,并说说这样描写的作用是什么?“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话?,处境有怎样的变化?,丑小鸭表现如何?,你得到了哪些启示?? :逆境使人成才;也有人说顺境使人成才。请你积累一些环境对人起一定作用的名言警句,结合自身经历,谈谈你的体验。.《假如生活欺骗了你》一诗的主题是什么?2.《未选择的路》一诗中“路”包含了什么深刻含义,你从中悟出什么人生的哲理?《假如生活欺骗了你》、现在、未来吗?,请各用一个词来概括其内容。“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?,你有什么感悟?《未选择的路》“未选择的路”为题???? ,借旁近与之。 。 。 。 。 ,则其受于人者不至也。金