文档介绍：:..金星教育1对1辅导讲义教学目标同步教学知识内容六年级上册个性化学习问题解决分数乘法的应用题解法教学重点单位“1”确定的;列式接分数乘法应用题;教学难点单位“1”确定的;列式接分数乘法应用题;教学内容【基础知识】【知识点一】求一个数的几分之几是多少的应用题的解法找单位“1”:比较量=单位量“1”(标准量)×分率(分率=比较量占单位1的几分之几)判断一个数量是否为单位“1”,主要题的具体情境有:①一般来说,某个数的几分之几,“某个数”就是单位“1”。②谁比谁多几分之几或少几分之几,“比”字后面的数量就是单位“1”。③谁是/占谁的几分之几,“是/占”字后面的数量就是单位“1”。【典型例题】据统计,2003年世界人均耕地面积为2500m2,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我方米?(1)确定单位“1”;(2)关于比较量、标准量、分率;(3)分析题意;(4)方法解析。小结:“1”的量比较量占单位“1”的分率=比较量2.【巩固练习】(1)班有学生45人,期中男生占。(1)男生有多少人?(2)男生中近视的人数占,近视的男生有多少人?,喷洒公顷菜地需要多少千克的农药?【知识点二】连续求一个数的几分之几的应用题。例3:图书馆有故事书96本,科技书的本数是故事书的,漫画书的本书的本数是科技书的。漫画书有多少本?(1)抓住关键字句(单位“1”),理解题意;(2)线段图解析;(3)列式解答小结:连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的解题关键是弄清楚每一步中谁是单位“1”,谁是谁的几分之几,同时找准中间量。课题:分数乘法应用题【基础知识】【知识点一】求一个数的几分之几是多少的应用题的解法找单位“1”:比较量=单位量“1”(标准量)×分率(分率=比较量占单位1的几分之几)判断一个数量是否为单位“1”,主要题的具体情境有:①一般来说,某个数的几分之几,“某个数”就是单位“1”。②谁比谁多几分之几或少几分之几,“比”字后面的数量就是单位“1”。③谁是/占谁的几分之几,“是/占”字后面的数量就是单位“1”。【典型例题】据统计,2003年世界人均耕地面积为2500m2,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我方米?(1)确定单位“1”;(2)关于比较量、标准量、分率;(3)分析题意;(4)方法解析。小结:“1”的量比较量占单位“1”的分率=比较量2.【巩固练习】(1)班有学生45人,期中男生占。(1)男生有多少人?(2)男生中近视的人数占,近视的男生有多少人?,喷洒公顷菜地需要多少千克的农药?【知识点二】连续求一个数的几分之几的应用题。例3:图书馆有故事书96本,科技书的本数是故事书的,漫画书的本书的本数是科技书的。漫画书有多少本?(2)抓住关键字句(单位“1”),理解题意;(2)线段图解析;(3)列式解答小结:连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的解题关键是弄清楚每一步中谁是单位“1”,谁是谁的几分之几,同时找准中间量。【巩固练习】叔叔今年42岁,小红的年龄是叔叔年龄的,小刚年龄是小红年龄的,小刚今年几岁