文档介绍：动词的时态和语态教学目标:从宏观角度把握动词的时态和语态的用法教学重点,难点:,用法及中考考点。 :图画,练****题教学步骤:Greeting:-up::-in:Askstudents“whendotheygetupeveryday”and“Whendotheygotoschool”,,:动词的时态从分类的角度一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时现在完成时过去进行时过去完成时过去将来时从中考考点的角度一般现在时 一从构成的角度:肯定式:主语+动词原形+….+动词三单::主语+助动词do/does+not+动词原形Hedoesn’:Do/does+主语+动词原形DoyouspeakEnglish?回答:Yes,主语+do/doesNo,主语+don’t/doesn’t实义动词have当”有”讲时,疑问句有以下变化形式:Haveyouapenfriend?Doyouhaveapenfriend?Haveyougotapenfriend?特殊疑问句:特殊疑问词(where,when,how,why)+do/does+主语+动词原形(不用yes,no回答)WheredoesZhouNanstudy?选择疑问句:Doyoulikethisbookorthatone?二从用法的角度:表示经常性****惯性的动作或经常存在的状态,常与always,often,usually,everyday,sometime等连用(通常用于be后,行为动词前).)’?你会开车吗?,计划或安排预计要发生的动作或存在状态(e,go,leave,begin,start,arrive,return等瞬间动词)Couldyoutellmewhattimetheplanleaves?DoyouknowwhattimetheplanarrivesinMoscow?在时间,条件状语从句中表示将来动作Whenyouclimbhigher,you’’,说话人说话