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古诗 池上-课件·PPT.ppt

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古诗 池上-课件·PPT.ppt

上传人:aidoc1 2015/10/11 文件大小:0 KB

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古诗 池上-课件·PPT.ppt

文档介绍

文档介绍:古诗
作者
生字
新授
小结
作业
池上
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
现在已是初夏时节, 今天我们要学的一首古诗讲的是夏日池塘发生的事。
自由读读这首诗。
cáng zōng jì
fú píng
chēng
tōu cǎi
白居易(772~846)唐代诗人,字乐天,号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅,谥号“文”,世称白傅,白文公。
诗人简介


chí
tōu
(池塘)
(小偷)
我来认

cǎi
(采摘)

lián
(白莲)
请同学们读古诗,说说以下这些字词的意思。

懂,知道。
行动后留下的痕迹。
一种水生植物。
踪迹
浮萍
请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
天真活泼的农村儿童,他撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。
读第一句诗并思考:
(1)怎样的荷塘,怎样的白莲?
(2)小孩如何偷采白莲的?
考考你
请同学们读一读第二句诗,用自己的话说一说这句诗的意思。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
回来的时候,他不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清清楚楚的水路。
小组讨论说说这首诗的意思。
天真活泼的农村儿童,他撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候,他不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清清楚楚的水路。
指导朗读
同桌之间互相读一读这首诗,并画出它的节奏。
池上
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。