文档介绍：回忆我的母亲朱德学****目标:1、了解作者及回忆录。2、朗读课文找出课文中的生字。3、理清文章层次结构。自学指导(1)(一)请同学们结合注解①了解作者。(二)请同学们自读课文,标出段序并找出课文中的生字词。作者简介朱德(1886~1976),中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。他曾参加了辛亥革命,1922年加入中国共产党,之后参加了南昌起义。抗日战争后,任八路军总司令,后任中国人民解放军总司令,中华人民共和国成立后,朱德同志历任中央人民政府副主席,中华人民共和国副主席,人大常委会委员长。回忆录,是传记的一种,用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。(主要属记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,又加以适当的抒情和评论。)回忆录具有如下特点:  A、用叙述、描写的方法,追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。  B、篇幅有长有短,带有文献性质。  C、要求写真人真事,语言简明平实。1、读准字音:佃农()祖籍()妯娌()勉强()迁徙()慰勉()溺死()衙门()私塾()调料()不辍劳作()聊叙()东挪西借()任劳任怨()节衣缩食()为富不仁()支撑门户()diànjízhǒulĭqiǎngxĭwèimiǎnnìyásīshútiáochuòliáoxùnuórènyuànsuōshíWéirénzhīchēng2、理解词语①不辍劳作:②任劳任怨:③宽厚仁慈:④为富不仁:⑤节衣缩食:⑥支撑门户:⑦东挪西借:⑧聊叙:不停地劳动(耕作)。一切劳苦和怨言都能经受。任,担当、承受。待人宽大厚道,仁爱慈善。有钱而心狠,残酷剥削穷人,压迫穷人。尽量节省。节,减省;缩,缩减。勉强维持家庭。文中指到处向人家借钱。叙谈叙谈。聊,姑且、略;叙,谈。(姑且谈谈)自学指导(2)请同学们速读课文,试理清作者的思路,弄清文章的结构层次。(提示:根据叙述的方式来思考。)明确:根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个段落第一部分(1):抒发悲痛感情,引出对母亲勤劳一生的回忆。第二部分从(2-15):详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹,歌颂母亲的美德,感谢母亲的养育之恩。第三部分(16-17):写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。小结本堂课内容1、了解作者及回忆录。2、朗读课文并找出了课文中的生字词。3、理清了文章结构。        。( ) 祖籍( ) 妯娌( )( ) 不辍(),选填恰当的词语填空:⑴聊叙( ) a、姑且 b、聊天 c、依赖⑵任劳任怨( ) a、相信 b、承受、担当 c、任命⑶虽然自己不富裕,还还照顾比自己更穷的亲戚。( )a、救济 b、接济 c、周济⑷母亲现在离我而去了,我将永远不能再见她一面了,这个是无法补救的。( )a、惨痛 b、哀痛 c、:⑴母亲是个好劳动。⑵她直到临死前不久还在地里劳动。