文档介绍：第10课 鸦片战争 课标要求:列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。教学目标:知识与能力通过本节课的学****使学生了解两次鸦片战争爆发的必然性;两次鸦片战争的原因和经过;中国军民奋勇抵抗的史实;战争失败的原因;根据战后条约内容分析鸦片战争对中国的影响。过程与方法利用图片、文字等资料创设情景,采用“情景创设——问题提出——探究学****的课堂教学模式,运用以学生为中心的教学思想,把“以任务为中心”的活动作裁体,在研读与阐释史料,问题探究,历史比较过程中实现本课教学目标。让学生体验感受历史,提高学生的学****兴趣。情感态度与价值观(1)通过鸦片战争前夕中国和世界形势的分析,让学生明白“封闭必然落后,落后就要挨打”的道理,使学生从历史的教训中得到警示。(2)介绍鸦片战争中为国捐躯的爱国将领,引导学生为祖国奉献、振兴中华的高尚情操,树立正确的的社会责任感(3)通过对两次鸦片战争影响的分析引导学生痛定思痛、激发爱国情感,强化学生的国家主权意识教学重点:两次鸦片战争的背景和签订条约内容及影响教学难点:如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大学情分析:本课教学的对象是高一年级学生,经过初中三年的通史学****他们形成了比较完整的知识结构,具有一定的分析能力。作为十五六岁的孩子,他们感情充沛,爱国意识强烈,但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征,进行因势利导。教学过程:导入:由世博会导入,从第一届世博会上的英国人中国馆引出问题:中国是怎样成为英国的殖民目标,远隔重洋的两国为何开战?? 这一切都要从今天要讲的鸦片战争说起。第一章:云翻雾起——寻背景师:回到第一届世博会,英国人除了布置中国馆,还精心布置了自己的展馆,大家猜一猜,他会在自己国家的展馆里陈列怎样的展品?生:蒸汽机师:由蒸汽机引出英国工业革命后为了扩大市场,加紧征服殖民地的行动,资本主义的扩张本性,决定了战争的必然性。在战前的中英贸易中,为了扭转贸易逆差,英国找到了一种无耻的商品——鸦片。鸦片很快泛滥成灾。对此,清政府采取了什么对策?生:任用林则徐,进行虎门销烟。师:谈谈你了解的林则徐和虎门销烟。过渡:虎门销烟在当时成为英国侵华的导火线,一场侵略战争在所难免。1840年,无情的战争惊扰了中国的迷梦。第二章血雨腥风——看过程师:介绍战争的两个阶段最后,清政府被迫签订了《南京条约》,中国人以沉重的代价结束了这场战争。师:战争虽然失败了,但是在这场战争中我们不能忘记一些人引出关天培、定海三总兵、陈化成、三元里抗英、战争中的少数民族将领等事迹讲述。师:我们有本土作战的先决条件,又有浴血奋战的爱国将领,为什么还是无法逆转战争的结局?其实这场战争的胜负决于未战之前。让我们回到在19世纪前夕的世界舞台上,让中英两国进行一场实力PK。通过PK的结果,探寻中国战败的原因。生:回答。师:总结鸦片战争中国战败的根本原因。过渡:当战争的硝烟暂时散尽,得意的英国人开始忙着向中国大量倾销商品,可没想到结果却出乎他们的意料。(展示PPT)师:英国对华倾销商品情况如何?为什么是这种情况?生:销路不畅,原因是中国自给自足小农经济起自发的抵制作用师:英国人却把对华商品倾销不畅,归结于打开中国市场力度不够,于是