文档介绍：《敬业与乐业》教案知识目标1、学****总——分一总”的结构。2、学会运用事实论据和道理论据。(事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料,一般指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点,能力目标)3、明确文章中心论点。教学重点学****总——分一总”的结构。第一课时一、导入:同学们,我们做学生的总希望自己学****最好,事实上,无论做什么事,我们都希望做到最好。那么怎样才能做到最好呢?梁启超先生就给我们指明了一条路。今天,我们就来学****他的——《敬业与乐业》。2、介绍作者。让同学根据自己的了解介绍作者。梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东省新会人。近代维新派领袖,学者。其著作有《饮冰室合集》,记住作者。二、自主学****师:用自己喜欢的方式读课文,注意解决以下问题。1、找出并掌握文中出现的生字词。2、本文运用了怎样的结构形式?3、本文的中心论点是什么?给课文划分段落。4、文章运用了几种论据?5、找出作者在文中提出的许多有关敬业和乐业的观点。三、合作学****I、先以小组为单位,相互解答疑难问题。2、在班上讨论研究小组解决不了的问题。四、反馈交流1、解释下列词语,并给加点字注音。旁鹜亵渎骈进强聒不舍明确:(让两位同学分别解释、注音,其他同学纠正。)2、本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?明确:(本文的结构是“总——分——总”。3、本文的中心论点是什么?明确:(中心论点:“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。“不二法门”能用相同意思的短评代替“唯一途径”)分三部分:第一部分(第l段):揭示全篇论述中心。第二部分(第2~6段):论述敬业与乐业的重要。第三部分(第7段):总结全篇,勉励人们敬业乐业。)4、文章运用了几种论据?并在文中找出。明确:(文章运用了事实论据与道理论据两种。)作者列举的事实有生活中的实例,有古代、外国著作中的事例,有自己亲身经历的经验引用名人的话。5、观点是:人类一方面为生活而劳动,一方面为劳动而生活。凡职业没有不是神圣的。凡职业没有不是可敬的。人生在世是要天天劳作的。劳作便是功德,一劳作便是罪恶。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。凡做一件事,便把这一件看做我的生命……。敬业主义对于人生最重要,对于人生最为有利。从劳动中找出快乐来。凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。因为每一职业之成就……人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。敬业即是责任心,乐业即是趣味。第二课时一、研读赏析,课文第三段。(1)学生读课文,通过小组合作学****完成下列题目。①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的?②据你的理解,解释一下“太精微”的字面意思,并简述一下文中所指。③谈谈你是怎样理解“人类一面为生活而劳动,一面也为劳动而生活”。④这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”,但最后说“是天地间第一等人”,这两种说法是否矛盾?(2)小组代表交流发言。明确:(①观点:要敬业。第一层:“第一要……便是敬”。什么是敬。第二层:“业有什么……没有什么分别拣择。”什么是敬业。第三层:“总之,……第一等人。”敬业到圆满,便是天地间第一等人。②文中指长期以来人们过多地从儒