文档介绍：我设计的桥教学要求:1、了解认识桥的新的功能。2、提高学生对桥的审美能力。3、增强学生的想象能力和创造能力。4、提高学生的动手动脑能力。教学重点:设计桥的新造型。教学难点:造型新颖,有自己独特的艺术特点。教学课时:一课时第一课时教学过程:一、导入新课,激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥,画的真不错。但是,如果同学们再加入自己创造性的思想,那就更好了。2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河,对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且,桥梁设计得也越来越新颖,越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。比如:南京长江大桥它位于南京市西北面长江上,连通市区与浦口区,是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥,1968年12月29日竣工。上海黄浦大桥、九曲桥等。今天,我们大家就来做做桥梁设计专家,如果要你来设计这座大桥,你会怎样设计?二、新授1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。欣赏图片中各种各样的桥。(苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……)2、分析教材范画,范作。①可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。②可用多种用色工具,合作绘画。③让学生说说教材作品好在哪里?作者设计的好的地方在哪里?3、学****绘画、制作方法。㈠、学自行设计①构思自己设计的桥有何新的功能。②学生画简略草图。③可用多种工具材料进行描绘。㈡、同学之间可相互合作完成制作。①进行制作的同学分成各小组,小组同学进行讨论、交流,构思所设计的桥。②考虑怎样制作,合理分工,合作完成。三、布置作业进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥,造型功能有新意,也可以帮还没造好的一些大桥设计,加入自己的想象,大胆创造;用你们的巧手,利用各种材料进行制作。四、学生练****播放音乐,老师巡视指导。五、展示作品展示学生的优秀作品,学生观察以后互评,老师小评。六、小结今天,同学们都成为桥梁设计专家了,而且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创造能力。板书:我设计的桥绘制方法①构思                             ②草稿或制作       ③涂色