小班数学教案《比较大小》.doc

文档介绍：小班数学教案《比较大小》活动目标:1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐。活动准备:皮球大小各1个,图片、幼儿操作材料人手一份。活动过程:一、引题(出示大熊和小熊)师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!它们是谁啊?出示图片(小熊、大熊)。两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊吗?为什么?(大熊要大,小熊要小)师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好)二、实物直观比大小师:大熊和小熊想来做运动,它们带来了一个球。(出示大皮球)你们说这个球应该给谁呢?你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?(小结:原来我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小。)三、幼儿实物探索师:两只熊啊今天还带了很多东西,我们一起去看看有什么呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上。(教师和幼儿边说边检验。)四、按大到小排序师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度考考你们。咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队。五、分辨图片大小师:两只熊非常开心,现在又来了一只熊,现在请小朋友说说哪个熊最大哪个熊最小?请幼儿从大到小排序.,三只熊现在要去动物园找朋友做游戏,看是什么动物?你能给三只熊找到相应的好朋友吗?为什么?(小结:大熊要找大的动物做朋友,小熊要找小的动物做朋友,剩下来的动物就可以和中间的熊做朋友了。)六、舞蹈游戏:三只熊师:今天大家都很开心,我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧,教师和孩子们一起快乐地跳舞。