文档介绍：呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄道理难道人力推究宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。……的原因问:作者对天下兴衰持怎样的看法?答:盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!分析第一段盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!庄宗得天下与失天下分析课文1、找出观点句(论点:)2、依据(论据)世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之告诉曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为判断句统治者的确立或即位兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔而判断句三矢,尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。一定,应该其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以(于),介后介后锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。,“庄宗之所以得天下”在于什么?答:?用自己的话简单回答。答:?两段之间是什么关系?答:“忧劳可以兴国”。告知三件憾事,劝庄宗完成遗愿。第一段议论,第二段记叙;总分关系。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失当捆绑绳索旺盛匆忙的样子第三段分析省略句,介词短语后置用匣子装着之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。或者;探求,考察;迹象使动用法1、第三段的主要内容是什么?说明了一个什么道理?答;本段主要写庄宗失天下的经过,是对“逸豫可以亡身”的说明。?试具体说明。答:正反对比。二段正面叙说,三段反面叙说。故方其壮也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰强盛全,所有的没有人也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。 夫祸患常围困被动句积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!积聚(介后)被动句问:第四段以感叹结尾有何作用?答:告诫人们不要走历史的覆辙,记住“满招损,谦受益”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的历史教训。908年(23岁)“与尔三矢”912年(27岁)“系燕父子以组”923年(38岁)“函梁君臣之首”926年(41岁)“身死国灭,为天下笑”