文档介绍：阅读理解
考纲解读
模块 4 │考纲解读
高考阅读理解要求考生在25分钟内完成3篇不同题材、体裁的短文理解。阅读理解作为考查考生语言能力的重点,要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。考生应能:理解主旨要义;理解文中的具体信息;作出简单的判断和推理;理解文章的基本逻辑结构;理解作者的意图和态度。其具体要求为:
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%的短文。
、时间和空间。
。
,了解重点段落、重点词句的含义,推测作者意图,把握文章脉络。
,如:书刊、影视、产品等方面的广告、说明、通知、社评、旅游等。
命题分析
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近几年湖南高考的阅读理解题呈现出以下特点:
,选材新颖,话题广泛
体裁的多样化是最显著的特点,涉及记叙文、说明文、应用文和议论文等。考查最多的是说明文,特别是国外新科技、新发明的说明文。从选材上看,涉及人物、故事、社会、文化、政治、经济、科普、新闻和广告等多种题材,特别关注当今大家都关注的热点话题,如教育、环境、道德情感、科学发现、生活经历等。
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例如:2009年湖南卷C篇为科普说明文,介绍了澳大利亚科学家的最新研究发现,即:人节食是为了显得有魅力,而鱼节食是为了避免被驱出群体而被吃掉;D篇也为说明文,围绕轮胎的设计介绍了折叠式自行车的发展过程。2010年湖南卷A篇为药品广告,介绍了药品的作用、适用人群、副作用及服药的相关注意事项; B篇为人物传记,主要介绍玛丽·摩尔的职业生涯及其抗病之争;C篇为科普说明文,主要介绍了最新科学发现:东方人比西方人更难于读懂他人的面部表情。这都显示了选材的广泛性、时代性和人文性。
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,题型合理
材料都是选取原汁原味的英语文章,所选的材料均来源于实际生活,涉及的内容也是实际生活内容,强调语篇选材的真实性。在题型设计上,包括细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题等几大题型,其中细节理解题保持50%的比重,仍为考查重点,但是选项并非与文章完全对应,而是换种表述方法,或根据“弦外之音”猜测隐含细节的理解。推理判断题呈上升趋势,主旨大意题及词义猜测题的比重基本保持稳定。
应试点睛
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一、掌握策略,战无不胜
阅读理解无论从难度和分数所占比重都是首先应该受到学生重视的,但很多同学在做阅读理解时总是感觉时间不够用,其实只要灵活处理好以下几个方面的关系,这个问题便可迎刃而解。
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“快”与“准”的关系
湖南高考阅读理解自2010年有3篇短文,设置15道单选题,考试时间25分钟。这就要求考生在处理阅读理解的时候既要“快”,又要“准”。也就是说,在准确把握文章整体、细节以及严密推理的基础上,尽量提高阅读速度,而不是单纯的追求阅读速度。这样对文章的理解就会非常清晰,哪些题目是自己有把握的,哪些是拿不准的心里也就有了底。然后对自己拿不准的题目再仔细推敲,力争有所突破。
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、生词和选项的关系
高考阅读的长句、难句的数量逐年增多。结构复杂、修饰语叠缀、信息容量大的句子在高考试卷中频频出现,有时一个句子占几行甚至一个自然段,这就造成了理解的困难,而且也增加了考生的心理压力。为此,建议大家对这些拦路虎加以正确区分对待:与题目无关,不影响理解文章大意的,就不必浪费时间和精力;
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相反,那些和题目相关的长难句,我们就要首先分析其类型(是带有较多成分的简单句,还是含有多个简单句的并列句,还是含有多个从句的复合句,还是含有多个插入成分的句子),然后理清句子成分,去除干扰成分,抓住句子主干,这样就能准确把握句子的意义。
对待生词也应该采取同样的方法,首先看看生词是否与题目、文章的大意有关,如果是题目要求所必需的,我们就要弄清楚生词所处的语境,以及和下文的联系,推测生词的含义,否则就忽略它。