文档介绍：月亮的心愿教学设计教学目标:,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。、流利地朗读课文。,懂得从小就要关心别人,为别人着想。教学重点、难点:引导学生有感情地朗读课文、感悟课文蕴涵的思想感情。教学准备:生字卡片教学时间:3课时第一课时课时目标:“帘、女”等14个生字。。,学会体贴长辈。教学过程:一、谈话激趣,“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿??出示图一,说说图上画了什么?出示图二,这幅图上又画了什么?(让学生充分地说,初步感知课文):老师有一个发现,两幅图上,月亮的表情不一样,看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想呢?今天我们就学习8.《月亮的心愿》(齐读)二、感知性阅读,,用“=”划出本课的生字。。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等)(1)小卡片生字(带拼音),自由读,男女生分读。(2)遮去拼音,请学生当小老师领读。(3)哪些字你以前就认识了?怎么认识的?哪个字你有好办法记住它?,在读中巩固生字,注意多音字“得”三、读后悟,。,你有什么想问的?四、再现生字,复习巩固五、思考:  你喜欢课文中的谁?为什么?第二课时课时目标:“帘、女”等14个生字,会写“女、太”2个生字。、流利、有感情地朗读课文。;在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的心愿和行为。教学过程:一、,不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗?,并给生字找朋友。,看哪列火车开的快,快的稳。二、,月亮姐姐去了两个小女孩的家,她们在干什么呢?(自由读课文。)。,老师提出了一问题:你喜欢课文中的谁?为什么?三、再读课文,。齐读第1-2自然段。(1)用“自言自语”说话。(2)这时月亮的心愿是什么?,读第3-8自然段。(同桌读对话)(1)用“悄悄地”说话。(2)月亮看了第二个女孩的家,它的心愿又是什么?(3)指导朗读对话。?齐读最后一段,理解“艳阳天”?四、再现生字,书写指导  会写“女、太”2个生字。第三课时课时目标:1.