文档介绍：第2节声音的发生和传播在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……-2节声音的发生和传播一、一根橡皮筋,一个钢尺,、此时这两个发声的物体有什么共同的特征?2、当橡皮筋和钢尺停止振动时,你还能听到声音吗?3、这说明声音是怎么产生的?-2节声音的发生和传播每个同学用自己的手指按住自己的喉部,齐声朗读:声音的发生和传播。1、你感觉到喉部在振动吗?2、你知道是什么在振动?-2节声音的发生和传播身边有物体因振动而发出声音的例子吗?1、在鼓乐队表演时,经常可以看到鼓手在用力敲击鼓面后又按住鼓面达到“静止”的效果,这一做法说明什么?物体振动可以发声,、“泉水叮咚”、“潺潺流水”、“惊涛拍岸”这些声音是如何产生的?3、口吹笔帽会发声,又是如何产生的?我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源。-2节声音的发生和传播知了是怎么发声的你知道吗?蝉近腹的基部有鼓膜,-2节声音的发生和传播结论1:声音能在气体中传播。声音是怎样由声源传到人耳的呢?声音的传播有什么条件呢?①你站在课桌的一旁,当你的同伴用铅笔轻敲桌面时,你能听到敲击声吗?实验问题:此声音是由什么物体传播的?②如果一只耳用棉球塞紧,另一只耳紧贴桌面倾听,重复上述实验,你还能听到敲击声吗?问题:此声音是由什么物体传播的?结论2:声音能在固体中传播。-2节声音的发生和传播在两个纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个“土电话”就制成了。当一个同学对着杯子讲话时,你将另一个杯子罩在耳朵上,能听到同学说话的声音吗?问题:此声音是由什么物体传播的?结论2:声音能在固体中传播。-2节声音的发生和传播结论3:声音可以在液体中传播声音能在液体中传播吗?实验将两铁块放在玻璃缸的水中互相撞击,你能听到撞击声吗?-2节声音的发生和传播如:水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,渔民利用电子发声器捕鱼,看来,除了气体、固体外,-2节声音的发生和传播如果没有物质,声音能传播吗?实验1、将一只小电铃放在密封的玻璃罩内,接通电源使电铃发声,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听听声音有什么变化?2、再让空气逐渐进入玻璃罩内,声音又有什么变化?-2节声音的发生和传播