文档介绍：(湘美版)四年级美术上册教室一角教学目标:、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法,了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。,培养学生美术设计与组合应用的能力。,养成有序地进行设计与制作的工作态度。 教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心。教学难点:训练发散性思维能力,培养学生美术设计与组合应用的能力。教学活动:第一课时一、谈话导入队角是我们少先队的活动阵地,用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容,供我们经常参观和利用。今天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置方案。那如何设计布置方案,又如何实施方案呢?二、,我们来看看这个队角是什么主题的呢?(小学生日常行为规范的主题),队角的教育与宣传内容有哪些?、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。?(吹塑纸、彩纸、图片等)三、?你准备用一个什么主题来创意我们的队角?(学生表达创意)?为什么?分析,小结:构图散乱、颜色灰暗的不好,层次分明的好。。?我们来试试用草图表达自己的想法。(学生尝试草图设计训练)。四、,分出8个小组,组内自选小组长。小组成员合作,每组选定和完善出一个队角布置方案。对分工提出建议:每组由3人设计队角教育与宣传内容,l一2人设计小队或中队日志封面,l一2人设计医药箱等物品的外观。。五、展示评述每组派代表来介绍本组的设计方案,说说分工情况,将准备用一些什么材料来制作。其他同学说说,觉得最有特色、最好看实用的队角设计是哪个?对设计有特色的小组给予表扬和鼓励。 第二课时一、任务导入上节课我们进行了队角布置的设计,今天,我们就要大显身手,将队角制作和布置出来,大家有信心吗?二、,以及上节课的设计进行排版。排版注意疏密变化、均衡协调。。吹塑纸,皮纹纸等可用来给图片或文字衬底框边。提问:还可以怎样有效利用你们带来的工具材料?,也可以绘画。、医药箱等的制作。三、分工制作学生分工合作进行队角制作,教师巡回指导。四、,展示于教室角落。,自己组队角的特色。评出最优秀的队角布置,师生共同贴到教室的队角处。第三课时教学重点:用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。教学难点:直观而形象,简洁而美观的设计各门课程图标;集体合作作业的组织。一、(指向队角等),这节课我们用集体的智慧再来美化教室里的一件东西,它是我们学****生活中每天都离不开的好朋友,猜猜是什么呢?怎样把普通的课程表美化成充满创意又美观有趣的课程表呢??(课程用形象的图形来表示)——课程图标设计二、、活动形式、特有符号、象征图形等进行设计,