文档介绍：一、研究意义和研究内容二、高校网络德育实践与研究的发展状况三、网络的特点及其对研究生德育的影响四、网络环境下高校研究生德育的对策研究五、研究生网络德育工作的实践模式研究(一)高校校园网络对研究生思想和行为的影响日益显著(二)网络条件下研究生德育工作的重要意义网络已经掌握了青年,我们能否掌握网络?(一)初步探索阶段(1994年~1998年前后的一段时期)(二)主动建设阶段(1999年~2000年)(三)自觉深入阶段(2001年~)1、我国互联网建设快速发展,大学生群体对于网络的使用走在社会前列,互联网的负面影响引起高校德育工作者的关注。2、互联网所带来的负面影响成为高校德育工作需要面对的新问题,网络所带来的问题与应对策略成为理论研究的重点。1、随着学校德育网站的建设和校园BBS影响力的增强,校园网络在大学生中的吸引力和凝聚力不断扩大。2、高校德育工作走上网络,网络德育阵地的实现形式成为网络德育研究的重点。1、高校校园网络建设与应用向着综合性方向发展,网络进入到大学生活的方方面面。2、随着校园网络的建设与应用不断发展,理论研究上对于校园网络所形成的信息传播环境开始有所关注。(一)网络的特点(二)网络对研究生德育的影响(三)校园网络亚传播圈的特点及其对研究生德育工作的影响1、网络为受众提供了一个虚拟的自由交流平台。2、网络传播信息具有快捷性、信息海量性、开放性、隐蔽性、广泛性和不可控性等特点。1、网络对研究生德育的积极影响2、网络对研究生德育的消极影响拓展了德育工作的空间。利于进行较为全面的教育。增加点点交流、点面交流机会。建立研究生组织监督机制。