红梅新村小学青年教师专业化成长规划表.doc

文档介绍：红梅新村小学青年教师专业化成长规划表(2008年2月——2010年6月)▲,决不能成为好老师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。自我剖析(明确优势、寻找不足)优势:对小学牛津英语3年级至6年级整套教材比较熟悉,教学过程中能注意到新旧知识的联系,利用旧知引出新知,做到循序渐进。不足:平时集体备课不够,教学水平没有明显提高,教学效果也不够理想。学生的学****兴趣不高,所以成绩也不够理想。教科研水平不够。▲我的三年发展目标1、总体发展目标职称目标CA、一级教师B、小学高级教师C、中学高级教师教学能力目标AA、校骨干教师或学科带头人B区骨干教师或学科带头人C、市骨干教师或学科带头人D、特级教师后备人选个人发展重点争取评上中学高级教师2、专业理论学****目标(可以多选)自学理论书籍共2册A、教育理论册《教师职业道德、心理健康和专业发展》B、学科知识册《教师如何做研究》教师专业培训BA、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3、教育教学发展目标(可以多选)公开教学2节A、校级B、区市级教学(基本功)比赛BA、校级奖B、获区市级奖C、获省级奖指导学生(班集体)竞赛AA、获区奖B、获市奖C、获省级奖D、获国家级奖学生满意度DA、60%以上B、70%以上C、80%以上D、90%以上本学科教学质量AA、本年级名列前茅B、本区名列前茅信息技术AA、班级网页B、个人网页(博客)C、建资源库D、课件制作课题研究BA、校级课题B、区市级课题C、省级或国家级课题教科研案例1篇A、区级B、市级C、省级D、国家级教科研论文1篇A、区级B、市级C、省级D、国家级经验交流AA、校级B、区市级C、省级或国家级沙龙中心发言AA、校级B、区市级C、省级或国家级精品教案1份有质量的教学反思1篇读书笔记1篇4、阶段目标2008年顺利通过小高评审。毕业班教学中加强补差,学生成绩稳步提高,争取明年的毕业考试取得比较理想的成绩。积极参加校课题研究,配合组长做好英语学科方面的研究。课余看两本理论书籍或杂志,写一篇有质量的教学论文,开一节有质量的公开课,积极听教研组其余老师的课,不少于30节。2009年加强集体备课,与其他老师取长补短,努力提升自己的教学水平,争取自己所教班级学****成绩在本年级名列前茅。课堂教学中