文档介绍：摘要:在农村有这样一大批孩子,由于父母不在身边,由此变成了“留守儿童”,“留守儿童”这个特殊的群体正处于义务教育阶段,他们的数量、他们的生活和教育状况以及由此带来的社会影响,理应给予积极的关注。
关键词:留守儿童;家庭教育缺位;情感缺失论文
一、“留守儿童”的生活和教育状况
我做了个统计,我们班级有55人,父母外出打工的有38人,父母离异或因其他原因不在身边的有8人。从这个数字上我们可以发现一个问题,留守儿童的数量不少,他们的家庭教育处于无人监管的空白区。我们再来看一组数据,还是我们这个班,55人有33人作业完不成,经过老师做思想工作后,还有7个或8个人不写作业。在我国广大农村,留守儿童占有不小的比例,且在不断增长。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
1 监护现状堪忧
目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在,对“留守儿童”采用这种监护的方式比较多。对于这种监护方式,外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中,却会出现难以克服的问题。一是由于天然的血缘、亲缘关系,监护者多采用溺爱的管教方式,较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放纵,而较少精神、道德上的管束和引导。二是祖孙辈年龄差距大,观念不一样,对待许多事物的看法往往存在很大的差异,“代沟”明显,难以相互沟通。这样,隔代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式,容易养成儿童任性的心理、行为。对于较为敏感的儿童来说,又容易产生寄人篱下的感觉,从而形成怕事、孤僻、内向的性格。
2 父母“关爱缺失”引起严重的“情感饥渴”
一些因机遇挣了钱,或者认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多的“打工”父母,在他们心目中滋长着新的“读书无用论”思想,于是对子女没有明确要求,顺其自然,从而使“能读书就读,读不好去打工也能赚钱”的观念在农村儿童思想中普遍存在。还有一些父母“破罐子破摔”,认为我家小孩学****已经这样了,且无药可治,这类孩子的家庭教育也就成了空白区。
二、解决“留守儿童”教育问题的基本策略
农村劳动力外出务工对留守儿童的影响是多方面的。一方面,外出务工大大增强了农村家庭对子女受教育的支付能力;另一方面,外出务工引起的家庭教育缺位对孩子的生活、教育、心理产生了诸多不利的影响。农村“留守儿童”世纪论文网代发中心(供优质的服务学****成绩下降、违规现象频发、中途辍学的现象也日趋严重,它将直接影响农村基础教育的健康发展。因此,“留守儿童”的教育问题,应当引起家长、学校、政府、社会等方方面面的高度重视。
解决“留守儿童”家庭教育问题,一是变“留守儿童”为“随行儿童”。这要求完善和健全社会保障机制,同时,要加快专门学校的建设。在农民工集中的地区,鼓励、扶持专门对农民工子女进行义务教育的社会办学,适当降低办学条件的“门槛”,并切实给予必要的政策、资金倾斜。但从当前来看,解决
“留守儿童”教育问题的基本策略主要应从农民工输出地、即农村入手。
1 家长:努力承担起教子之责
目前多数农民文化程度不高,他们误认为教育孩子是学校的事,家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了’,至于孩子学****成绩、思想品德的好差,则由老师们去管教。家长应该改变这个不正确