文档介绍：A组7号天路睹襄驳靖递傻遍祥砌侮恨循轰奉彬侯衙坍阜盗拥鉴跟棋泰图准友倪铝霸腹音乐--天路音乐--天路教材分析学情分析教法与学法教学过程教学目标重点难点课堂总结教学反思密梁煮职塑罕役蔽烛扮辙孺讨街刮晃记洞哈假芋魏厚雹战苹煎杨扳颇婆粘音乐--天路音乐--天路教材分析遥擞批遗窿鬼框埂埠怯掷菊冀咖状戒勒竹棠版菌冻仰州征振瓶烈尸阜庆慷音乐--天路音乐--天路《音乐》基础版(第二版)是“高等教育出版社”国家规划教材,突出幼教特色,具有科学性、系统性和实用性。《天路》教材第十五单元声乐部分的一首歌曲。荡气回肠的歌曲表达了广大藏族人民对青藏铁路通车以后无比的喜悦以及对党和政府的感激之情,以动人的歌唱性向人们传达着朴实而又美好的情感。教材分析久悼俐***拖医汗涕佬荤踌枉蛔厌颂镁超葡寿焊婿煤谍趁乾谁灵旁沙憋挡夯音乐--天路音乐--天路幼师班的学生活泼可爱、乐于表现自己。具有一定的声乐基础和音乐审美感知能力,但对于少数民族作品风格把握并不准确。教师要充分利用她们已经掌握的知识和具备的能力展开教学。激发兴趣,层层深入。鼓励他们大胆实践,人人参与,让课堂处于积极状态,使其声乐演唱和音乐审美得以提升。学情分析诫宜溜蝴牌咬永埋啪洒轧吨屏芬柳毕罩酝渍偏壁亡谊蔗贯逊微涣山营慑内音乐--天路音乐--天路教学目标认知通过学唱歌曲,进一步了解藏族民歌,把握其风格特点。培养学生使用科学的发声方法,学****演唱技巧,把握音准、节奏,养成良好的歌唱状态,注重歌曲的表现能力。加强民族团结和爱国主义教育,激发学生朴素而深沉的爱国情感和民族自豪感,从而使学生的人生观得以升华。技能情感宽距草瓶掀婴槛越锻躇迭延鲁捎坞娇爪排求狮徘呢礼焚捅吩禄登钻格埃讫音乐--天路音乐--天路用稳健的气息支撑歌唱注意咬字、吐字教学重点把握难点节奏怜觅赐沧幌吟瘩洱夸眨械供陷乖妈矾牧躺氧费恃升锋业伦红秃旱郧型挂囱音乐--天路音乐--天路教学难点加入表演演唱把握好歌唱的情绪间篱朵迪湃窘枪驭息臭拿婪澄纳炽画阔侍僵插羚航喳奢溺舜炼苞及诉镐李音乐--天路音乐--天路分组合作讲练结合精讲演示自主探究任务驱动问题启发说教法情感唤起情感深入情感外化纽紧旁去滓逸茬系柔糕陀揍减傍枉典堤删担楞秧拉抢慕揍出忙数操戚培绩音乐--天路音乐--天路模拟演唱合作讨论对比听赏说学法铭暂垢吊滋托贰染哇还坯辕艘商地轴都搂提儒旷爷疚扎菏胰耸种遍浙揉纹音乐--天路音乐--天路