文档介绍：中职语文教学的反思-中学语文论文中职语文教学的反思 语文是职业学校的一门文化基础课,语文教学质量的高低直接关系学生对专业理论知识的理解,决定着学校培养目标的实现。目前职业学校的学生素质令人堪忧,学生听不懂,说不出,读不通,写不成。语言表达能力和文字表达能力很低,更不要说能写出条理清楚,颇有见地的专业论文了。这样的学生踏出校门很快就会被社会所淘汰。因此,我们必须重视当前职业学校语文教学中存在的问题,采取行之有效的措施,提高教学质量,充分发挥语文的基础工具作用,为专业课服务。、教学计划、课时没保证。由于多种原因,职业学校普遍重视专业课教学,忽视文化课教学。语文课在职业学校就像一块破补丁,哪缺就往哪补一块,不补也能过。致使一些教师和学生认为语文课可有可无,只要把专业课学好,毕业后能顶岗干活就行,语文学不学无关紧要。因此在教学管理中存在着教学计划不能正确执行、随意性较大的现象。比如有的学校严重压缩语文课时,使教师不能遵循学科知识体系进行教学,使学生只了解支离破碎的知识片段,不能形成语文的基本技能。2、教学方法陈旧。教师因循守旧,沿袭陈旧的填鸭式教学方法,没有进行有特色的教学。在教学的指导思想上,只重视传授理论知识,忽视结合专业课实际进行有趣的教学。只重视教师讲,忽视学生积极主动地学。不结合教学内容对学生进行德育教育,不注意通过语文教学对学生进行学习目的的教育,不注意培养学生在实践中应用的能力。。语文是学习专业课的基础工具,也是学好专业课的条件,有的学校语文教学与专业课完全脱节,选择教学内容很随意,没有考虑学生的专业和实际水平,不注重实际运用,缺乏使学生通过语文学习能够进行技术革新和继续进修所必需的基础知识。,素质偏低,教师缺乏教学激情。在职业学校里,学生厌学情绪较重。在十几年的学习生涯中由于多种原因,学生问题多,知识积累少,从而产生一种“学不会,不愿学”心里。冰冻三尺非一日之寒。教学方面,由于缺乏对语文教学应有的重视,致使部分教师也丧失信心,缺乏激情,本着当一天和尚撞一天钟的思想,这些都严重阻碍了语文教学的发展。,保障足够的教学时间。语文教学的根本任务在于传授知识,培养能力,全面提高学生的文化素质。作为基础工具学科,不仅是学生学习现代科学技术的工具,也是储存、传递、交流各种信息的工具,更是他们今后从事各项工作的工具,所以职业学校必须要重视语文教学,要根据本校的学生的实际情况因地制宜定好教学计划,保证正常教学秩序不受干扰。2、改革教学方法,体现职业学校特点。语文教学方法的选择,要体现职业学校特点,形成自己的教学特色,促进教学质量提高。在教学方法上必须坚持以下几个原则:(1)方向性原则。语文教学一定要从培养目标出发,注重人才的培养和素质的提高,注重对学生进行调查研究,了解他们的思想活动、知识水平、学习方法等实际情况。这样便于遵照“由浅入深”的规律来组织教学活动。选择教学方法就有针对性,就易于做到有的放矢,把握主要问题,对学生启发得当。比如,职业学校的学生最大的优势就是脱离高考指挥棒的指挥,利用这个优势,在教学方法上,就