1 / 3
文档名称:

空气占据空间吗 教学设计.doc

格式:doc   大小:36KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

空气占据空间吗 教学设计.doc

上传人:iris028 2019/2/23 文件大小:36 KB

下载得到文件列表

空气占据空间吗 教学设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:《空气占据空间吗》教学设计吉州区田侯路小学张海青教学目标:知识能力目标:通过实验证实空气要占据空间;空气占据空间的大小(体积)是可以改变(被压缩或被扩张)的。情感态度目标:激发学生科学探究的兴趣,形成尊重事实、实事求是的科学态度。教学重点:通过实验证实空气占据空间。教学难点:通过实验证实空气占据空间的大小是可以改变的,并能在科学事实的基础上进行预测和解释。教学准备:教师演示准备:一个呼啦圈、两个透明饮料瓶、两个气球、一把剪刀一个装适量水的水槽、一个玻璃杯、纸巾、一个注射器、球。学习小组准备:一个水槽、一个玻璃杯、纸巾、一块抹布、注射器三个每位学生准备:记录纸一张 课前组织活动:猜谜游戏通过看、摸、闻,猜出老师手里攥的是看不见、摸不着,没有颜色、没气味的空气。教学过程:第一个探究活动:“走进呼啦圈”(游戏激趣,揭示课题)。1、游戏“走进呼啦圈”:教室前面放上一个呼拉圈,大约可站7个左右同学,请10个学生上来,教师叫“开始”时,学生在圈外走,叫“停”时,同学们抢着走进呼啦圈。让同学们感受挤压和扩张,请同学说说为什么有同学不能走进呼啦圈。2、刚才在游戏中我们都看到了:不管是走进呼啦圈的还是没能走进去的都要占地方,我们把物体占地方叫做“占据空间”。板书:占据空间3、设疑:除了人要占据空间,还有什么要占据空间呢?引出课题:空气占据空间吗(板书课题)第二个探究活动:吹气球(构建概念) 1、创设问题情境:出示两个相同的瓶子,一个是空的,另一个装满水,两个瓶中分别装入同样大小的气球。2、提问:哪个瓶中的气球能被吹大?3、学生进行预测,并说明自己的理由。4、结果到底会怎样?我们请一位大力士来吹一吹。5、邀请一位学生吹气球。6、引发思考:装满水的瓶子里的气球为什么吹不大?(水占据瓶子的空间)7、设疑:空瓶子里的气球为什么也吹不大呢?(初次构建“空气占据空间”的概念)8、你能想办法吹大空瓶子里的气球吗?9、教师当场在瓶底扎一个孔,再让学生上来吹,发现气球吹大。10、为什么扎了孔气球就能吹大?辅以动画课件理解。(再次构建“空气占据空间”的概念)第三个探究活动:纸团不湿(强化概念)过渡:看来,空气要占据瓶子的空间,可是空气要不要占据杯子的空间呢?我们再来做个实验看看。1、师出示水槽(盛适当水)、玻璃杯、餐巾纸:把一团纸放在杯子的底部,再把杯子竖直倒放在水中,预测一下,纸团会湿吗?(请学生预测)2、师演示,学生观察实验时的现象,再让学生分组实验操作并思考为什么?3、生讨论解释:杯中的纸巾为什么没有被水浸湿,水为什么不能进入杯子

最近更新

副主任护师个人年度工作总结参考与副主任护师.. 7页

判断形态转换技巧与利息支出扣除有技巧汇编 4页

冬季安全管理工作总结与冬季安全防火隐患排查.. 8页

农牧民运动会演讲稿开场白与农牧水务局机构设.. 4页

农村科普服务工作队培训工作计划范文与农村精.. 2页

农业银行基层党支部年度工作计划书 3页

内蒙古重点小学一年级语文下学期期中考试试卷.. 5页

内蒙古2019-2020年保育员四级职业水平考试试题.. 12页

2025年度奶茶加盟店员工培训与绩效合同 9页

2025年度大数据分红协议书制作指南 8页

2025年度大型水利工程渣土运输与生态保护合同.. 9页

2025年度外贸版外贸货物通关代理服务合同 9页

2025年度境外企业品牌推广与咨询服务合同 9页

2025年度城市轨道交通工程结算付款合同 8页

2025年度城市核心区商品房购买合同 9页

2025年度城市农贸市场摊位租赁与农产品安全检.. 9页

2025年度土建工程合同施工进度管理规范 9页

2025年度土地平整与地质灾害监测合同 9页

2025年度国际物流合作合伙合同协议 8页

2025年吕梁职业技术学院单招职业适应性测试题.. 74页

高清地图中国31省市区最全河流水系分布地图建.. 25页

2023年北京市事业单位统考真题及答案 11页

2025届高考模拟作文“时间管理”升格导写 5页

剑桥雅思原版真题4 114页

《于宏杰-到底神要的是什么呢》 5页

提问的威力 教练问题全清单.pdf 22页

黄庭禅—心即是气.pdf 23页

《各各他的十字架》宾路易师母 47页

500KV电压互感器使用说明 30页