文档介绍：我,一九九九年走上工作岗位,,尽职尽力,,我始终战斗在教育教学工作第一线,一直勤勤恳恳,兢兢业业默默无闻地工作,,我勤奋自学,刻苦钻研,不断吸取他人教学中的先进经验,丰富自己,,大胆实践,不断总结,逐步积累了一些适合农村初中语文教学的经验,同时运用于语文教学中,,我主要从以下几个方面进行的:一、尊重个性,促其加强职业道德修养青年教师除了年轻之外,每个人都有个性。针对这一情况,在辅导时我总是先考虑充分尊重他们,耐心与之沟通,引导他们真正认识自己职业的神圣与任务的艰巨。我们教师要胜任当代教育潮流,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要有良好的职业操守,要爱岗敬业、乐于奉献。刚参加工作的他们,,他们干劲大,热情高,认为教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,然而却对教学实践中的实际困难估计不足;有的自暴自弃,认为教师职业太辛苦,太琐碎,太枯燥,适应不了理想与现实的巨大反差,,我常常同他们促膝谈心,以自己在工作中感受,,教师默默无闻地从事着事实在在的工作,它琐碎,需要不厌其烦;它艰辛,需要不遗余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,,,他们头脑灵活,接受新知识快;他们勤奋、刻苦,关心学生。他们是学校的未来和希望。我觉得我有责任关心他们,帮助他们提高业务素质,以达到教学相长,共同进步。现简单谈一谈辅导他们的体会。一、尊重个性,促其加强职业道德修养青年教师除了年轻之外,每个人都有个性。针对这一情况,在辅导时我总是先考虑充分尊重他们,耐心与之沟通,引导他们真正认识自己职业的神圣与任务的艰巨。我们教师要胜任当代教育潮流,不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力,还要有良好的职业操守,要爱岗敬业、乐于奉献。刚参加工作的老师,对教师职业的认识往往失之偏颇。有的好高鹜远,他们干劲大,热情高,认为教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,然而却对教学实践中的实际困难估计不足;有的自暴自弃,认为教师职业太辛苦,太琐碎,太枯燥,适应不了理想与现实的巨大反差,把自己的前途描绘得一片暗淡。针对这种情况,我常常同他们促膝谈心,以自己在工作中的感受,在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下,教师默默无闻地从事着实实在在的工作,它琐碎,需要不厌其烦;它艰辛,需要不遗余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要挡得住诱惑。更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛,在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、亲身示范,帮辅教研,加大传帮带力度为了提高青年教师的教学水平,我坚持每学期上示范课,多次邀请他们随堂听课,或让他们推门听课。课后我主动和他们交流、沟通,谈自己教学环节的意图和对教学内容重、难点的理解,尤其新课标精神如何体现等,使他们从具体实例中逐渐掌握吃透教材,吃透学生的方法和途径。