文档介绍：数学教学课件第七册第三单元乘法的简便算法敦厚小学郭志农教学目标:,改成乘这两个一位数的积;或者把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。、判断的能力,增强使用简便算法的择优意识。教学难点:简便算法方法的选择。,每盒12个,每个电筒卖6元,一共可以卖多少元?(要求学生列综合算式,用两种方法解答.)引导学生比较,由于这两种解法结果相同,因此,:三个数相乘,除了从左到右依次相乘外,可以先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,:在这道题里哪种算法简便,为什么?(第二种算法后两个数相乘得整十数,因此,第二种算法简便.)我们可以利用这一规律,把一个数连续乘两个一位数,改写成乘这两个一位数的乘积,:第二种方法:12x6x56x5x12=360=360答:一共可以卖360元学习乘法的简便算法例139x5x2组织学生讨论:讨论归纳:39x5x2=39x(5x2)=39x10=390练一练:4x12x2553x8x12568x6x55x8x35(1)这道连乘题依次计算你觉得怎样?(2)怎样算比较简便,你是怎样想的?这道连乘题如果依次计算,,正好是10,再和第一个因数相乘,,教师板书:=195x2=390例2:25x36有时我们可以把刚才总结的规律反过来用,也就是一个数乘两位数,改写成连续乘两个一位数,=25x9x4=225x4=900第二种方法把它改写成或哪种简便?(显然前者简便,因此我们采用前一种.)练一练:32x2546x12512x5545x32=25x4x9=100x9=