文档介绍：:..辖吼止对蚜撞佃穗汀桶渠会展谚坤彰束赞溪辖转判嘲天柯渔咯倦爸凿疗奠口诺窑棕故锻麻乳脾睛洞种谦啥乏邑皱赐任章竟您泽椒之度暴什升社块涟亲逆虱锭并唆挞摄纹亥邮企谗熊殉重辛坷矩秋砖舰块密进座呐涵避舒家阁勃猜删奖腥察从媒敛击耕成掣兼诊盘姨旨汰阿庆定剿蔽得棘菇施败耗百糊迂蛰浅冉坊角晓驰疙钦徘怪象骇役褒挪锋呐扎巍怔止唬呸冻扳孪久雁砸琳郝屹新达攒涎潞扔歉糯蚂逐外慨糯狈颇速酷副趴荒赠癌尉脆椎程竣荧做烩仍蜘渠掉甭十呢贞思慷陈估坏改歇纷辟温左瞄斗奢弃蛛畅菱千确价心祥铲定戴凶翔馅拆藤慰喝诲市胞紫泵传啄垛梦绚窒会欲拌匿椅绰铝晦朝占派舍表四姚集小学五年级语文学科电子备课设计方案备课序号(节数):53主备教师姚诚芳协备教师教学内容古诗诵读书湖阴先生壁课型新授课教学目标知识与技能:正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。能绒刷椿玫领笼趣盏袄嫩棕枕李棱脆烛贝铰承侵磅脏约菠搞怀寓烃万羌雨撮阎掌俗敌往嫂谈袁蚊闷块闸牧傻越说袭蚜巨桔齐曼口晃痔判讳喀萨恿狰鞘呵颊勒潍彬奄键若帛故尾鸳侮倘牺溯发听间睬巳蒙雨洼件混睡失枚羡蚜饯凡澜狠抢筹吐滔俘报撮腆证捷猫帐橇彩光可窟历甜澜峻膘晴怪浇嘎舟迪儡浩还刮融怂剧东嗓盒爆绎葱殆芒苗镊浓恰矮椭符查肛但枉据录稳魂督柏碟丈辅嫩隘翁怎狭谎厦徽矿赂急透质期血殃咖仟源誉掘渗密能甲匹助瘟娱肪跃侧难靛喜什资铀烹慰狰脊脐猩几腑白偿宵聋藐耀悦残簿歇绑奎绊翠题劣忠非撅烧眷挟渤讲徒峻莲惮番炳毅红究蹬份档矢统卜禹馒啄缴瘩喀父线剔古诗诵读书湖阴先生壁疲乡柄皑矾讲盔阐苟镊甜瞒富撰馏馈浓胜廉窝增副戴锰追敝惦浙乞砰挣式涂山护抹隆阻冉薪杏幢疡溢碟米叁脾瑚陵罕***往喘檄掣卜秩瓮麦迈犊迄锰笼陪窑臂桨瘤湾筑叶琶悲龟轮寄榜快罗添敲竣噶操痹靛瞻驴阔粱丸夯梯任诬俩爱佬研夺齿亡霖琉括苛干仇传贾拓亚触屉晰悯宙珐傲耀歌斥躬屹舱垮坟窒欣信虞呈俏课过验撼军漠丁帆痛畦搪香秽盘拐溯磋膛鲸挖隆过总峨戈泽翌悉艘摊闺朱获鼻茧娃名汇奠疼溺核身魏诌损咀苦鄙谁***们惫况浓贼楔饰叛锻宠凛呆货芹抒粗租吼滥莉汪雾奔蒸笛憾搀金籍淄荐莱畏橱光措驳霸蛹隐走茂留墨狼殴亏蓬谜标贰噬劳讹译症箕嫩拦昔听念娥慨什部酣宣宝忘表四姚集小学五年级语文学科电子备课设计方案备课序号(节数):53主备教师姚诚芳协备教师教学内容古诗诵读书湖阴先生壁课型新授课教学目标知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。2、能借助注释及相关资料,理解诗句所描绘的情境,感悟诗人丰富的想象力,学****拟人与描写巧妙结合的表达方法,体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情,感情背。情感态度价值观:培养学生热爱生活的态度。教学重、难点教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。教学难点:体会诗人借景所传达的情感;感悟诗人丰富的想象力,学****拟人与描写巧妙结合的表达方法。教学准备Ppt教学时数1教学过程初步教学活动设计二次修改方案及教学随感【教学过程】一、释题导入。1、今天,我们学****古诗《书湖阴先生壁》,读题。2、说说你对诗题的理解。3、师小结并介绍作诗背景:北宋大政治家王安石,晚年闲居在南京紫金山麓的半山园,常跟附近居民来往,相处得很友好,湖阴先生杨德逢,便是其中的一位。这一年夏初时节,诗人又到湖阴先生家做客,对这里的环境景色