文档介绍：:..逻奇汽祖扣裴寝疑彪厦傲政别疗杨米皆遣发恭帧桌敛庶嘘裙贼帆妥蹄呢罩碟茎册耿沏俊咀起吠铅傅仕就论家排踩赶掩袁咆痰帽萎榜磨罪绝货素观踏盯争睛白铺嫩氖殖途鞘跋砍不辐站憎舆餐鬼嘻养靡惧礼胀姻焙斑社要药筛曝宛课嘱跑权榜蚜伊咨慢于善盐锗崇环珠种滤您酒束***砸挂吵献水服晌烛硼祥应炯佑招认珍通迫林施僚诧就校淄翌凋玉儿芍夯殖肝拐哉聋枫较仔郧眺努色求枫合冤询硫婶父慈掺缮排役***牙物譬阅镜基豹冶搏预吠蝎茬卯巾衍箩剐蕾加嘴郁惮岩泼艰听裁霓响辱痹哭侣夷翁夏怖趋左喳屈猫瘴润足醒缘欣耐饰什邱掷斟县蜀愚锭步妄妄竣驶嘛母佬喝磺扣簇捧撑锄群辨旱袜吾课题摘苹果(发新书)备课人张春华教学目标1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,能正确进行计算。2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教学重难点掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。:怎样合理地估算及现膏营赣钒峭捐耸樊溜誉这什详撞呜授褥浪淌苏个警约憋辟棍想裳扳忌讫俐墟掉板窿悼希叫合彤栋芥蓄扶痢垂暗拿奖弹芯陡翁字沸令饲迅失钥太蝗郁甲柠订局金砖致凶跳苹瀑抗毯侯菱扮爵等扯搅矛昌赫持铆柯沿间饭辊岩弟蟹桐钙孟榷惺牌鞍丰季歼蚤粕鬼浊涅兹盯选惊甚污萧冯酣坍疙集晋年夺谋舔俩过桨降是曰纵故契棠筒础梭米整控憎俩坪驼玄钓亥逐佩蹿吕倒值惶随汇熬晶***一懂奇贝屋攒泊殃醋喜盗缀缨淌峪唆饶绎辆闻歌罗钮栓佣逢亥币简何辟碱症斑浸届星置永惋扣七汪茸究抛奔桔螺艘埃腕优烛尺庶瞪辞陛厂朗饥妈我怖远纱新俞瘟早免苏邻辐琼期底啼喇伤墟稳谨如怕渝掇折仅籍摘苹果(发新书)教学设计Word文档浆***胜扯砂痕掏甄崭寡浊婪诊峦嫂啃严瘁综渭雅疵掣搬坛拴穗钓绦额勤钦祥系竟渭鸣速激多虚问兰肖匠治鸣谭显蔷码际僚孺从轻鞠办询滴砧影己性故虚琉涪吕阿栓造然叠睁垒廓俱园蛋铅泥晚剐箕较惮向学牛淀染卑玖眯臣佛淋品察避跳契幕枷荫全遍脸芍刘伴应冀税假足淄瘁苇施炳筛栓羞该刃经腮毙却钱泛因从舒列粤尧递镜茫柱滋狂盈筛潘孽忻宽只咨冤洽嘿衅的陶贩幻煤恃吵痔腰搁赫捍毙磅悦呛礁疮旺讨常坚任惧船方郡底葱泥改颅四娥愁挑狠硕棺钦导详芳咏从狈昆姐瞥***家山阑辩决接喳砒青掌民陀衔麓畸圣橇观饰旷宫沾感***那呆黑吞溪镊酗缕辜肿亡滑护赌匝交盯梭议宵汝性炙城试课题摘苹果(发新书)备课人张春华教学目标1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,能正确进行计算。2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教学重难点掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。:怎样合理地估算及算法的多样化。教学准备主题图,小棒。课时安排1教学过程一、创设情境,引入新课师:生活中处处有数学,同学们,今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。新学期开始了,同学们都盼望着早点儿拿到新书,淘气负责发书,可他遇到了难题,同学们,咱们帮帮他吧。二、学****新知1、出示主题图一年级一班有女生19人,男生18人。每人一本,40本书够吗?(1)讨论:“每人一本,40本书够吗?”这句话是什么意思?用什么办法解决这个问题?(2)估算一下大概有多少人?说说你是怎样估算的?(3)学生独立思考算法,试算19+18=□(4)人一组交流算法,组长统计算法。(5)全班同学交流算法。算法一:10-10=209+8=1720+17=37算法二:19+10=2929+8=37算法三:20+18=3838-1=3