文档介绍：博客在电子商务教学的应用探讨论文摘要:针对电子商务专业实验教学中存在的问题。旨在探索适合专业特点的实验课教学模式,分析博客在实验课教学要求的发放办法与模式、实验课学生作业的布置发布与收取办法与模式,实验课学生作业的评价办法与模式。让教师在教学活动中与学生充分交流协作,让学生在愉快的环境下掌握学科知识,完成教学要求。关键词:教学改革;博客;实验教学电子商务专业是实践性很强的专业,其实验课教学至关重要,是学生获得直接知识和实验技能进而促使理论与实践相结合的实践教学形式,是保证学生对所学知识理解与掌客内容不仅由作者创作,且由读者的互动内容组成,互动功能强大,能及时、有效、轻松地与他人进行交流,沟通无限;同时建立博客不要太多高深的计算机技术,只要了解基本的计算机技术,在专门提供博客服务的网站申请账号。及时更新自己的日志。还可使用图形、动画、声音、视频等多媒体素材。(2)博客是一种知识管理的系统和工具,代表着新的学****方式。网络时代,学生获取知识和信息的渠道增多。博客可以用来收集资料,写读书笔记,整理自己的知识,集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台;博客可以便捷地发布自己的心得,可随时管理、整合获得的素材及心得,它可以作为个人知识文档管理系统;博客实现了资源的共享,极大地缩短了实验中的知识点获取的时间和繁琐程度,代表着新的学****方式,是传统学****方式所不可比拟的。(3)博客是计算机知识的实训基地。电子商务专业学生一般要求掌握网站制作技术,但在实际生活中很少有机会应用到学到的这些技术。虽然进行交流不需要很多技术,如果在博客中运用和展示所学脚本及图像处理等课程知识,,会有成就的快乐体验。形成兴趣学****的良性循环。 2博客在实验教学中的作用博客学****方式满足研究性学****的要求作为教师,研究新时代学生学****的方式。正确指导学生学****是我们教学研究的主要任务。在实验教学过程中教师有教学要求,学生要上网学****其他内容,如何保证教学任务的完成。保证学生轻松愉快地完成学****计划,兼顾两者要求,达到两者的双赢,必须探索新的实验课教学模式。众所周知,传统的课堂教学存在被动说教问题,缺乏趣味性,学生喜欢自己动手探究知识奥妙。快乐是一个高生命质量最重要的内容,学生喜欢生动活泼的快乐课堂,课堂寄寓着师生双方共同的生活意义和生命价值,课堂教学蕴含着巨大的生命活力。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长,课堂才有真正的生活乐趣。学生喜欢自己思考,探究知识奥妙。—个人要成才,就要学会独立思考,学会创造思维。因为一个人就是在不断的提出问题、发现问题和解决问题的过程中前进的,从本质上来讲,个人的发展过程就是发现问题、解决问题的过程。没有问题的安逸如同没有引爆的地雷一样危险。学生喜欢生动有趣的课堂。喜欢自主探索、合作学****独立获取知识的机会,因此,研究学生的学****方式在目前具有十分重要的现实意义。博客学****方式能满足研究性学****的要求。重新设计教学模式是当前教学改革的主要任务,通过教学目标、内容和途径方法调整,改变学生原有的单纯接受式的学****方式,教师改变教学观念和教学行为,学生必然改变学****方式。在开展有效的学****的同时,形成一种对知识进行主动探求。并重视实际问题解决的主动积极的学****方式,培养学生创新精神和实践能力。研究性学****方式