文档介绍：我的群众观:为了谁、依靠谁、我是谁我的群众观:为了谁、依靠谁、我是谁class=““> “为了谁、依靠谁、我是谁”,是中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长xx同志xx年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话。xx讲话的副标题是“关于贯彻党的群众路线的几点思考”。既然“三谁”与群众路线相联系,我想我们有必要弄清这样两个问题,其一,什么是群众路线;其二,开展党的群众路线教育实践活动的意义是什么。通过学习,我知道了群众路线是中国共产党一切工作的根本路线。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。它要求党在一切工作中,必须相信群众,依靠群众并组织群众用自己的力量去解决自己的问题。在当前开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是对以往开展集中教育实践活动成功经验的坚持和运用,是对党的优良传统的继承和弘扬,是适应新的形势任务要求,增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,推进中国特色社会主义的重大举措。明确了这两个问题,再来谈谈对“三谁”的理解和认识。首先,我认为题目中的“三谁”,应该把“我是谁”放在首位。因为我们有必要首先明确自己是谁,然后再去想自己为了谁,应该依靠谁。“我是谁”,这个问题咋看起来,觉得很滑稽。但是深入地思考这个问题,并非简单回答自己是谁,而是自己在社会生活中所扮演的角色,并由此决定了你所承担的责任和义务。而对于如我一般的普通教师来讲,来自于普通群众,并且永远行走于普通群众的行列里。我是一名人民教师,承担着教书育人的重任。是的,只有弄清了我是谁,才能更好的认清自己,定位自己。在履行职责,追求教学的最高境界的时候,不断地完善自我,提高自我。弄清楚了“我是谁”,再来说说“为了谁”。对于我们教师来讲,我们所做的一切工作都是为了学生。教师在诸多美丽的光环照耀下,注定要把奉献作为一生的原则,教师成了知识的传播者、学术的研究者、文化的先行者、德育的教化者、未来社会的塑造者。在当今社会,科学技术飞速发展、信息技术突飞猛进、综合国力体现国家意志的全球竞争时代,教育成了国家、民族强盛的原动力,老师成为科教兴国的主力军。教师工作的意义非凡,任务艰巨。但要想做一名好老师,要想做好教育教学工作,要想不愧对教师的称号,我们必须要从灵魂深处热爱教育事业,热爱学生。为了教好学生,不误人子弟,我们首先要博览群书,更新知识,储备知识,为学生准备的不是一桶水,而是一条潺潺流淌的溪流。为了让学生会学习、爱学习,我们不断的探索研究,反复实践。当我们把学生的会学、爱学,作为我们教师在课堂上所追求的最高境界的时候,我们会把心思