文档介绍：*班会课的相关概念班会课的意义及现状班会课的魅力来源主题班会的设计流程及方法(实例解析)关于主题班会课设计比赛的几点建议*班会三种主要类型临时班会因班级突发事件或特别社会时事而开展例行班会主要解决班级常规工作问题主题班会重在提高全班同学的思想道德认识班级活动的重要形式班级教育的主要途径班级管理的有效手段一、班会课的相关概念*班主任与学生共同参与,学生为主体,班主任起主导作用。班级在班主任的指导下,围绕一个专题或针对一个问题而组织的班集体全体成员共同参加的教育活动。主题班会一、班会课的相关概念两个要素思想性参与性主题是班会的灵魂,要有教育理念和教育意义。*1、来源于德育要求的主题班会活动内容计划(1)人生态度系列对自然的态度(关爱地球、保护环境)对社会的态度(提倡法治、道德、人类友爱、世界和平)对人生的态度(信仰、理想、目标)对生命的态度(生命意识、人生规划)对自己的态度(悦纳自己、直面人生)对他人的态度(真诚、善良、换位思考、己所不欲勿施于人)(2)心理健康系列走出心理怪圈主题班会系列化计划的制订一、班会课的相关概念*(3)学****方法他山之石,可以攻玉(4)人际交往系列男生如何看女生、女生如何看男生(5)感恩主题父爱如山,母爱如溪,师恩难忘2、时间计划系列周计划——学期——节令——学年——人生计划3、班集体建设系列营造良好班风学风、学****型班级建设、我为班级骄傲主题班会系列化计划的制订一、班会课的相关概念*班会课的意义共480节班会课教育学生和学生自我教育的重要形式增强班级凝聚力的有效手段构建良好师生关系的桥梁实施素质教育的重要途径学校德育教育的主阵地师生共同成长的平台小学到高中12年每年40个学周每周1节班会课二、班会课的意义及现状*班会课不能专课专用班会课被学生看作是“批斗会”班会课无主题,无准备无教师参与的学生版主题班会班会课的现状二、班会课的意义及现状*班会课的现状二、班会课的意义及现状